Решение текстовых задач с помощью дробных уравнений (8Б, 1 декабря)

 Добрый день! Начало трансляции 1 декабря в 16.30

Трансляция по этой ссылке

Запись занятия для тех кто не успел, не знал, не смог зайти (прямая ссылка)

На странице 207 выполните задания №4 и №5 и найдите ошибку в решении №120(2)

Решекние присылайте на почту infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс)

Решение текстовых задач с помощью систем уравнений (7Г, 16 ноября)

 Добрый день. Как и обычные уравнения, системы можно применять для решения задач, особенно когда в них несколько неизвестных.

1. Посмотрите видеоролик (нажмите сюда, если не видно ролик)

 

2. Решите номера учебника 116(1), 112(1)

3. Решение и вопросы по теме присылайте на почту infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс)

Решение задач с помощью уравнений 17.10 (7Г, алгебра)

Добрый день. Сегодня вам предстоит решить насколько задач с помощью уравнений. Если у кого-то возникают вопросы по решению самих уравнений, то загляните на урок с прошлой субботы

1. Посмотрите видеоролик. Рекоментую не просто его смотреть, а ставить на паузу и самим пытаться решать задачи, а потом сравнивать с тем, как это делают в ролике.

 

 

2. Решите следующие задачи из учебника: обязательно 96 (1,3), 101 (1)

3. Решенные задачи в виде фотографий или вопросы по решению отправьте  на почту infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс)

4. Если нет возможности отправить по почте, то приносите работы в тетради на следующий урок

Решение текстовых задач (7Г, алгебра)

Сегодня мы еще один урок посвятим решению текстовых задач

Посмотрите видеоролик

Решите задачу №20 (стр 225) с помощью уравнения. Пожалуйста обратите внимание на рекомендации по составлению уравнения. Они после текста задачи

Результат в виде фотографий присылайте на почту infmatem208@gmail.com (в заголовке письма фамилия и класс) или приносите в обычных тетрадях на ближайший урок информатики.

Решение текстовых задач (часть 2) (6Б, 27 мая)

Сегодня вы рассмотрите не самую стандартную задачу на движение. За одно вспомните понятие "отношение величин"
1. Посмотрите видеоролик:

2. Если есть вопросы по материалу этого или других уроков, то пишите в вк или на почту (infmatem208@gmail.com)

Решение текстовых задач (повторение) (6Б, 25 мая)

1. У кого нет оценки за четверть, посмотрите видеозапись

2. Сегодня вы повторите типы и алгоритм решения текстовых задач с помощью уравнения. Это основной метод решения. В старших классах по действиям задачи решают редко.

3. Если есть вопросы по материалу этого или других уроков, то пишите в вк или на почту (infmatem208@gmail.com)

Решение задач с помощью систем уравнений (8В, 7 мая)

1. Заполните форму о том, что видели этот пост.
2. Посмотрите видеоурок:

3. Решите задачу 390 (1)
4. Фотографию решений отправляйте в вк или на почту infmatem208@gmail.com (не забывайте про фамилию, класс и тему урока)

Решение задач с помощью систем (8В, 6 мая)

1. Заполните форму о том, что видели этот пост.
2. Посмотрите разбор домашнего задания и видеоурок:

3. Выполните в ЯКлассе работу "Решение систем уравнений"
При возникновении вопросов, пишите в вк или на почту infmatem208@gmail.com

Решение задач с помощью квадратных уравнений (8В, 18 апреля)

1. Заполните форму о том, что видели этот пост.
2. Посмотрите разбор прошлого домашнего задания:

3. Посмотрите видеоурок:

4. Выполните домашнее задание:
5. Отправьте фотографии решения номеров на почту infmatem208@gmail.com
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему урока

Контрольная работа по теме "Формулы и уравнения" (6Б, 15 апреля)

Прежде чем начинать выполнять работу, пожалуйста внимательно прочитайте этот пост.
1. Заполните форму о том, что видели этот пост.
2. Познакомьтесь с образцом заданий контролькой работы и посмотрите ее разбор

3. Выполните контрольную работу в Яклассе (доступно 15 апреля с 7:00)
Обратите внимание:

• на работу дается одна попытка и действует ограничение по времени в 40 минут!
• на оценку влияют только те задания, ответы на которые вы успели дать в Яклассе;
• не беспокойтесь, времени на решение достаточно и задания в работе аналогичны тем, что в образце;
• в Яклассе Вам нужно написать только ответы (про решение в пункте 4);
• при записи ответов на Вам придется записывать дроби, это можно сделать так:

 

4. Решение сфотографируйте и вышлите на почту infmatem208@gmail.com
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему урока.

Решение уравнений и задач с помощью уравнений (6Б, 13 апреля)

1. Зайдите в форму и отметьтесь, что видели этот пост
2. Посмотрите видеоурок и сделайте классную работу

3. Выполните устно работу по ссылке (уравнения решать не надо)
4. Выполните домашнее задание: КВиЗ к пункту 18 (стр 172) и 19 (стр 180), готовьтесь к контрольной работе
5. Отправьте фотографии с домашней работой на почту и/или вопросы по работе infmatem208@gmail.com
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему работы

Задачи с изменением процентов (6Б, 9 апреля)

1. Зайдите в форму и отметьтесь, что видели этот пост
2. Посмотрите разбор прошлого домашнего задания

3. Посмотрите видеоурок и сделайте классную работу

4. Выполните домашнее задание: 580, 583(1), 584(2)
5. Отправьте фотографии с домашней работой на почту infmatem208@gmail.com
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему работы

Решение задач на процентное содержание и концентрацию вещества (6Б, 8 апреля)

1. Если вы пропустили прошлый урок, то перейдите по ссылке и выполните задания:
     занятие в понедельник
2. Зайдите в форму и отметьтесь, что видели этот пост
2. Посмотрите разбор прошлого домашнего задания
3. Посмотрите видеоурок
3. Решите домашнее задание: 575(2), 577(3,5), 591
4) Отправьте домашней работы на почту infmatem208@gmail.com
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему работы

Домашнее задание (5Б и 5Г)

Домашнее задание 6а (21.04)

1. В клетке находится неизвестное число фазанов и кроликов. Известно, что вся клетка содержит 35 голов и 94 ноги. Узнать число фазанов и число кроликов.
2. Мама раздала детям по 4 конфеты, и три конфеты остались лишними. А чтобы дать детям по пять конфет, двух конфет не хватает. Сколько было детей?
3. Для варенья на 2 части малины берут 3 части сахара. Сколько килограммов сахара следует взять на 2 кг 600г ягод? 
4. При пайке изделий из жести применяют сплав, содержащий 2 части свинца и 5 частей олова. Сколько граммов свинца и олова в отдельности содержит кусок сплава, в котором олова на 360 г больше, чем свинца?
5. Купили 1800 г сухофруктов. Яблоки составляют 4 части, груши – 3 части и сливы – 2 части массы сухофруктов. Сколько граммов яблок, груш и слив в отдельности купили?

Домашнее задание 6б и 6в (20.04)

6б и 6в: 

1. На первом катере в 2 раза больше людей, чем на втором. Когда на ближайшей пристани с первого катера сошли 98 человек, а со второго-16 человек, то на обоих катерах людей стало поровну. Сколько человек было на каждом катере первоначально?

2.  Расстояние от пристани А до пристани В катер проплыл за 6ч, а от пристани В до пристани А – за 7 ч. Скорость течения реки 2 км/ч. Найдите собственную скорость катера.

3. Карл решил расставить вдоль периметра своего прямоугольного сада 20 клумб. Четыре клумбы он поставил в углах сада, а остальные расставил по периметру так, что расстояние между соседними клумбами равняется 4 м. Оказалось, что на длинной стороне сада стоит вдвое больше клумб, чем на короткой. (Считается, что клумба, стоящая в углу, стоит на обеих сторонах.) Чему равняется площадь сада в квадратных метрах? Изобрази расположение клумб.

Домашнее задание 6б и 6в

1. Спидометр автомобиля показывает скорость в милях в час. Какую скорость (в милях в час) показывает спидометр, если автомобиль движется со скоростью 36 км в час? (Считайте, что 1 миля равна 1,6 км.)

2. Из пункта М в пункт N выехал почтальон со скоростью 23 км/ч, и одновременно с ним из N в M выехал второй почтальон со скоростью 19 км/ч. Когда первый почтальон прибыл N, второму еще оставалось до М проехать 24 км. Каково расстояние между М и N?

3. Мотоциклист в первый час проехал 3/8 всего пути ,во второй час 3/5 остатка,а в третий час остальные 40 км. Найдите весь путь.

Домашнее задание 14.05

Домашнее задание 18.01

5 кл: 569 (2, 4, 6), 574 (1, 2), 588
6 кл: 887, 873 (в, г)

Домашнее задание 25.12

5 класс: 520 (1,3), 523 (2,3), 528 (2)
6 класс: 811, 816, 819 (а)