понедельник, 29 ноября 2021 г.
пятница, 26 ноября 2021 г.
понедельник, 22 ноября 2021 г.
четверг, 18 ноября 2021 г.
Особенности именования файлов в различных операционных системах (7А, 18.11)
1. Посмотрите видеоролик (ссылка):
2. Дайте ответ на вопросы 12, 13, 14, 15 из учебника на странице 88
В письме указывайте фамилию и класс
Особенности представления чисел в компьютере (10А, 19.11)
1. Запись трансляции (ссылка):
2. Ответить на следующие вопросы
- Вспомните определение дискретных и и непрерывных чисел. Какие множества в математике дискретны, а какие нет?
- Объясните, почему ограниченность разрядов дробной часть приводит к нарушению свойства непрерывности
- Как можно организовать вычисления с разрядностью, превышающей аппаратную разрядность компьютера? Подробно опишите способ или способы
3. Решение в виде фотографий или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию и класс
Передача информации (5А, 19.11)
1. Посмотрите видеоролик (ссылка):
2. Ответье на вопросы 5, 7, 8 в учебнике на странице 44
3. Решение в виде фотографий или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию и класс
Решение задания 13 из ОГЭ по информатике (9А, 18.11)
Мы никогда не разбирали с вами практическую часть, но сегодня вы попробуете выполнить 13 задание. В нем нет ничего сложного, самое главное, нужно выполнить все условия и рекомендации
1. Посмотрите видеоролик (ссылка)
2. Выполните задание 13.1 по ссылке
3. Презентацию пришлите на электронную почту infmatem208@gmail.com
Решение задач с использованием строк (9А, 19.11)
Контрольная работа по теме "Векторы" (9Б, 19.11)
Сегодня пишем контрольную работу.
Внимание! Время на работу 1 час и ее нужно написать до субботы!
Для тренировки вы можете посмотреть самостоятельную работу с прошлого урока в ней большинство заданий очень похожи
Контрольная работа по этой ссылке
Решение задач с фигурами на квадратноей решетке (9Б, 19.11)
среда, 17 ноября 2021 г.
Решение задач с ветвлением (8Б, 18.11)
1. Для работы вам потребуется среда программирования. Можно установить все на компьютер по инструкции или писать прямо в браузере. Если используете мобильный телефон, то удобно пользоваться приложением (на android удобен Pydroid 3, на iOS поищите сами)
2. Посмотрите видеоролик (ссылка):
3. Выполнить следующие задания:
1) Даны три числа, выведите среднее (не наибольшее и не наименьшее)
2) Дано натуральное число. Требуется определить, является ли год с данным номером високосным. Если год является високосным, то выведите YES, иначе выведите NO. Напомним, что в соответствии с григорианским календарем, год является високосным, если его номер кратен 4, но не кратен 100, а также если он кратен 400.
4. Решение в виде фотографий или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию и класс
Отчеты в БД (11Б, 18.11)
1. Посмотрите видеоролик (ссылка):
2. Попробуйте создать отчеты для своей БД, но я Вас не прошу прислать мне результат. Однако очнь жду работ по прошлым урокам
3. Решение или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
Решение задания 13 из ОГЭ по информатике (9В, 18.11)
Мы никогда не разбирали с вами практическую часть, но сегодня вы попробуете выполнить 13 задание. В нем нет ничего сложного, самое главное, нужно выполнить все условия и рекомендации
1. Посмотрите видеоролик (ссылка)
2. Выполните задание 13.1 по ссылке
3. Презентацию пришлите на электронную почту infmatem208@gmail.com
Решение неравенств методом интервалов (9Б, 18.11)
1. Посмотрите видеоролик (ссылка):
2. Выполните самотоятельно задания из учебника:
№127(4) (это номер, который я недоделал в ролике)
контрольные вопросы и задания (стр 62) №2
3. Решения и вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
Решение задач с циклом for (8А, 18.11)
1. Для работы вам потребуется среда программирования. Можно установить все на компьютер по инструкции или писать прямо в браузере. Если используете мобильный телефон, то удобно пользоваться приложением (на android удобен Pydroid 3, на iOS поищите сами)
2. Посмотрите видеоролик (ссылка):
3.Дополнительные задачи я Вам сегодня не задаю, но пожалуйста вернитесь и сделайте задачи из прошлого урока (те, кто их еще не решил)
4. Решение в виде фотографий или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
Файлы и файловые структуры (7Б и 7В, 18.11)
1. Посмотрите видеоролик (ссылка):
2. Дайте ответ на вопросы 4 и 17 из учебника на странице 88 и решите следующую задачу:
В некотором каталоге хранился файл Ландыш.dос, имевший полное имя D:\2021\Весна\Ландыш.doc В этом каталоге создали подкаталог Май и файл Ландыш.doc переместили в созданный подкаталог. Укажите полное имя этого файла после перемещения.
3. Решения и вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
вторник, 16 ноября 2021 г.
Запросы в БД (11Б, 17.11)
В видеоролике рассмотрены запросы на примере Access, но в Base они делаются почти так же
1. Посмотрите видеоролик (ссылка):
2. Попробуйте создать запросы для своей БД, но сегодня я Вас не прошу прислать мне результат
3. Если есть вопросы по теме, то присылайте их на электронную почту infmatem208@gmail.com
Логические основы устройства компьютера (10А, 17.11)
Краткое содержание в виде картинки:
Посмотреть алгоритм создания логических схем в видеоролике с 15:10
2. Составьте логические схемы для выражений, по аналогии с видеоуроком:
3. Работы и вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
Задачи построение алгоритмов для исполнителей (10А, 17.11)
1. Запись трансляции (ссылка):
2. Выполнить следующие задания:
1) Исполнитель Редактор получает на вход строку цифр и преобразует её. Редактор может выполнять две команды, в обеих командах v и w обозначают цепочки цифр.
А) заменить (v, w).
Эта команда заменяет в строке первое слева вхождение цепочки v на цепочку w. Например, выполнение команды
заменить (111, 27)
преобразует строку 05111150 в строку 0527150.
Если в строке нет вхождений цепочки v, то выполнение команды заменить (v, w) не меняет эту строку.
Б) нашлось (v).
Эта
команда проверяет, встречается ли цепочка v в строке исполнителя
Редактор. Если она встречается, то команда возвращает логическое
значение «истина», в противном случае возвращает значение «ложь». Строка
исполнителя при этом не изменяется.
Найдите количество цифр в строке, которая получится в результате применения приведённой ниже программы к строке, состоящей из 65 цифр 9.
2) Значение выражения 416 + 234 − 8 записали в системе счисления с основанием 2. Сколько цифр 1 содержится в этой записи?
3. Решение или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию и класс
Решение заданий из ЕГЭ с помощью питона (11Б, 17.11)
1. Запись трансляции (ссылка):
2. Выполнить следующие задания:
1) Исполнитель Редактор получает на вход строку цифр и преобразует её. Редактор может выполнять две команды, в обеих командах v и w обозначают цепочки цифр.
А) заменить (v, w).
Эта команда заменяет в строке первое слева вхождение цепочки v на цепочку w. Например, выполнение команды
заменить (111, 27)
преобразует строку 05111150 в строку 0527150.
Если в строке нет вхождений цепочки v, то выполнение команды заменить (v, w) не меняет эту строку.
Б) нашлось (v).
Эта
команда проверяет, встречается ли цепочка v в строке исполнителя
Редактор. Если она встречается, то команда возвращает логическое
значение «истина», в противном случае возвращает значение «ложь». Строка
исполнителя при этом не изменяется.
Найдите колличество цифр в строке, которая получится в результате применения приведённой ниже программы к строке, состоящей из 65 цифр 9.
2) Значение выражения 416 + 234 − 8 записали в системе счисления с основанием 2. Сколько цифр 1 содержится в этой записи?
3. Решение или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию и класс
Решение задания 13 из ОГЭ по информатике (9Б, 17,11)
Мы никогда не разбирали с вами практическую часть, но сегодня вы попробуете выполнить 13 задание. В нем нет ничего сложного, самое главное, нужно выполнить все условия и рекомендации
1. Выполните задание 13.1 по ссылке
2. Презентацию пришлите на электронную почту infmatem208@gmail.com
Решение задач с массивами (9В, 17.11)
1. Запись трансляции (ссылка):
Справка по функции len()
Справка по циклам for
2. Решите задачу:
Дан список. Выведите все четные элементы этого списка.
3. Решение в виде фотографий или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию и класс
Решение задач с массивами (9Б, 17.11)
1. Запись трансляции (ссылка, доп видео с задачей):
Справка по функции len()
Справка по циклам for
2. Решите задачу:
Дан список. Выведите все четные элементы этого списка.
3. Решение в виде фотографий или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию и класс
понедельник, 15 ноября 2021 г.
Решение задач с векторами (9Б, 16.11)
1. Запись трансляции (ссылка):
2. До пятницы выполните задание по векторам по этой ссылке
3. Вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию и класс
Форматирование текста (5Б, 5В, 5Г, 15.11)
На этом уроке нам понадобиться компьютер. Если у Вас нет возможности работать за компьютером, выполните задание по ссылке
Сегодня Вы поработаете с текстовым редактором WordPad. Его легко можно найти с помощью поиска в системе.
1. Посмотрите видеоролик (ссылка):
2. Откройте текстовый редактор и выполните следующие действия:
3. Работы и вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
Циклические алгоритмы (8Б, 16.11)
1. Запись трансляции (ссылка):
2. Решите следующие задачи:
1) Вывести на экран три введенных с клавиатуры числа в порядке, обратном их вводу.
2) Дано натуральное число меньше 256. Вывести квадрат этого числа
3) Дан радиус шара. Найти его объем
Объем шара находится по формуле
3. Решение или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию и класс
Циклические алгоритмы (8В, 16.11)
1. Запись трансляции (занятие 1, занятие 2):
2. Решите следующие задачи:
1) Вывести на экран три введенных с клавиатуры числа в порядке, обратном их вводу.
2) Дано натуральное число меньше 256. Вывести квадрат этого числа
3) Дан радиус шара. Найти его объем
Объем шара находится по формуле
4) Дано два числа. Вывести на экран наибольшее из них.
3. Решение или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию и класс
Решение вычислительных задач с помощью питона (8Г, 16.11)
1. Запись трансляции (ссылка):
2. Решите следующие задачи:
1) Вывести на экран три введенных с клавиатуры числа в порядке, обратном их вводу.
2) Дано натуральное число меньше 256. Вывести квадрат этого числа
3. Решение или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию и класс
Сортировка элементов списка (9А, 16.11)
1. Посмотрите видеоролик (ссылка):
2. Используя сортировку списка решите следующие задачи:
1) Дан список А. Выведите все элементы списка с четными индексами (то есть A[0], A[2], A[4], ...).
2) Дан список чисел. Выведите значение наибольшего элемента в списке.
3) Петя перешёл в другую школу. На уроке физкультуры ему понадобилось определить своё место в строю. Помогите ему это сделать.
Программа получает на вход последовательность натуральных чисел, означающих рост каждого человека в строю. После этого вводится число X – рост Пети. Все числа во входных данных натуральные и не превышают 200.
Выведите номер, под которым Петя должен встать в строй. Если в строю есть люди с одинаковым ростом, таким же, как у Пети, то он должен встать после них.
3. Работы и вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
суббота, 13 ноября 2021 г.
Формы в БД (11Б, 15.11)
1. Посмотрите видеоролик (ссылка):
2. Создайте формы для заполнения каждой таблицы "Классный журнал". Для каждой формы выберите наиболее удобный внешний вид.
3. Работы и вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
Решение задач с логическими функциями (10А, 15.11)
1. Объяснение второго задания (ссылка):
2. Выберите и выполните один вариант из трех (умножение - конъюнкия, сложение - дизъюнкция):
3. Решение в виде фотографий или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию и класс
Решение неравенств методом интервалов (9Б, 15.11)
1. Запись трансляции (ссылка):
2. Решить неравенства из №126 (2,5) в учебнике
3. Решение в виде фотографий или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию и класс
Циклические алгоритмы (8А, 15.11)
Прошу прощения, забыл, что вы в во вторую смену
1. Запись трансляции (ссылка):
2. Решите задачи:
3. Решение или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию и класс
Файлы и файловые структуры (7А, 15.11)
1. Посмотрите видеоролик (ссылка):
2. Дайте ответ на вопросы 4 и 17 из учебника на странице 88 и решите следующую задачу:
В некотором каталоге хранился файл Ландыш.dос, имевший полное имя D:\2021\Весна\Ландыш.doc В этом каталоге создали подкаталог Май и файл Ландыш.doc переместили в созданный подкаталог. Укажите полное имя этого файла после перемещения.
3. Решения и вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
Как образуются понятия (6Б, 15.11)
1. Запись трансляции (ссылка):
2. Ответьте на вопросы № 4, 11, 7, 10 на странице50 в учебнике
3. Ответы с объяснением или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию и класс
Как образуются понятия (6А, 15.11)
1. Запись трансляции (ссылка):
2. Ответьте на вопросы № 4, 11, 7, 10 на странице50 в учебнике
3. Ответы с объяснением или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию и класс
четверг, 11 ноября 2021 г.
Преобразование логических функций (10А, 12.11)
1. Запись трансляции (ссылка):
2. Напишите программы для решения для задач 2, 3 и 5 по этой ссылке (ссылку исправил)
3. Решение в виде фотографий или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию и класс
Решение задач с векторами (9Б, 12.11)
1. Запись трансляции (ссылка):
2. Повторите все правила и определения связанные с векторами. На следующем уроке проведу самостоятельную, выполните номер 809 из учебника
3. Решение в виде фотографий или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию и класс
Решение заданий из ОГЭ с графиками функций (9Б, 12.11)
Задание 11 одно из самых простых в ОГЭ, но мы мало посвятили времени на математике этой теме, поэтому предлагаю потренироваться решать задания с графиками.
1. Если вы уверены в своих силах, переходите к пункту 2, в противном случае, посмотрите видеоролик (ссылка):
2. Выполните задание по ссылке, для этого нужна регистрация на решу ОГЭ.
3. Вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
Решение задач с одномерными массивами (9А, 12.11)
1. Запись трансляции (ссылка):
2. Решите последнюю задачу из этого варианта, используя списки
Те, кто решали олимпиадные задачи и хотят доделать работу, вот ссылка на эту работу
3. Решение в виде фотографий или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
Решение уравнений с помощью питона (9А, 12.11)
Сегодня мы посмотрим пример применения питона в обычной жизни
1. Посмотрите видеоролик (ссылка):
2. Вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
Системы программирования и прикладное программное обеспечение (7А, 12.11)
1. Запись трансляции (ссылка):
2. Прочитайте параграф 2.3 и письменно ответьте на вопросы 8, 11, 16, 18, которые идут после этого параграфа
3. Решение в виде фотографий или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию и класс
Опрос о том какой программой проводить онлайн уроки по этой ссылке
Хранение информации (5А, 12.11)
1. Запись трансляции (ссылка):
2. Выполнить следующие задания:
3. Решение в виде фотографий или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
среда, 10 ноября 2021 г.
Логические операции и выражения (10Б, 11.11)
Алгоритм построения таблицы истинности логической функции1) Определяют количество строк: кол-во строк = 2n + 1 (для строки заголовка), n - количество простых выражений. Например, для функций двух переменных существует 22 = 4 комбинации наборов значений переменных, для функций трех переменных - 23 = 8 и т.д.2) Определяют количество столбцов: кол-во столбцов = кол-во переменных + кол-во логических операций. При определении количества логических операций учитывают также порядок их выполнения.3) Заполняют столбцы результатами выполнения логических операций в определенной последовательности, учитывая таблицы истинности основных логических операций.
3. Составьте таблицы истинности для следующих функций:
Создание БД с помощью Base (11Б, 11.11)
1. Запись занятия (ссылка):
Base входит в состав офисного пакета LibreOffice
Файл БД, который получился на уроке
2. Перенесите БД, которую Вы делали к этому уроку в Base или Access
3. Созданную БД или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию и класс
Решение уравнений с помощью питона (9В, 11.11)
1. Запись занятия (ссылка):
2. Вопросы в виде фотографий присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию и класс
Решение задач с помощью систем неравнств (9Б, 11.11)
1. Запись занятия (ссылка):
2. Решить задачу №120 (1) из учебника
3. Решение в виде фотографий или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
Решение задач с условным оператором (8А и 8Б, 11.11)
Сегодня вы закрепите навык использования if при решении задач на питоне
1. Если забыли/не знаете что такое условие, смотрите ролик (ссылка):
2. Решите следующие задачи:
- На числовой оси расположены три точки: A, B, C. Определить, какая из двух последних точек (B или C) расположена ближе к A, и вывести эту точку и ее расстояние от точки A.
- Дан номер года (положительное целое число). Определить количество дней в этом году, учитывая, что обычный год насчитывает 365 дней, а високосный — 366 дней. Високосным считается год, делящийся на 4, за исключением тех годов, которые делятся на 100 и не делятся на 400 (например, годы 300, 1300 и 1900 не являются високосными, а 1200 и 2000 — являются).
3. Решение или вопросы в виде фотографий присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.comВ письме указывайте фамилию и класс
Программное обеспечение компьютера (7Б и 7В, 11.11)
1. Посмотреть видеоролик (ссылка)
2. Выполните следующие задания:
вторник, 9 ноября 2021 г.
Решение уравнений с помощью питона (9Б, 10.11)
1. Запись занятия (ссылка):
2. Если возникли вопросы, то пишите на почту infmatem208@gmail.com (в письме указывайте фамилию и класс)
Разработка реляционной БД (11Б, 10.11)
Добрый день. На предыдущем уроке уже познакомились с базами. Сегодня им предстоит создать свою БД
1. Познакомьтесь с правилами составления таблиц в реляционных БД
2. В тетради создайте базу данных "Классный журнал", состоящую из трех таблиц:
- ученики (столбцы: основная краткая информация о них)
- предметы (название предмета и учитель который их ведет)
- оценки(предмет, дата, оценка)
Подумайте, как их можно связать. В таблицы введите информацию о трех абстрактных учениках и двух предметах.
3. Результат в виде фотографий присылайте на почту infmatem208@gmail.com (в письме указывайте фамилию и класс)
Решение заданий ЕГЭ с помощью питона (11Б, 10.11)
1. Запись занятия (ссылка):
2. Если возникли вопросы, то пишите на почту infmatem208@gmail.com (в письме указывайте фамилию и класс)
Проверка истинности логических выражений (10А, 10.11)
3. В качестве примера, рассмотрите упрощение нескольких логических выражений
4. Выполните задание
5. Сфотографируйте работу и отправьте её и/или вопросы по работе на почту infmatem208@gmail.com
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему работы