Математика 208: декабря 2022

У кого нет компьютера, то сделайте 2 и 4 задание в тетради (в задании 4 используйте таблицу со страницы 79 и постройте только график атмосферного давления)

3. Результат в виде фотографий присылайте на почту infmatem208@gmail.com (в заголовке письма фамилия и класс)

Создание текстовых документов в LaTeX (10Б, информатика)

Сегодня вы познакомитесь с инструментом создания документов, который больше походит на написание веб страниц, чем на работу в обычном текстовом редакторе.

1. Зайдите на этот сервис (увы, придется зарегистрироваться)

2. Посмотрите видеоролик (прямая ссылка)

3. Для самостоятельного задания вам потребуются следующие справочные материалы

4. Оформите и сохраните в pdf следующий текст:

Жирный текст с помощью \textbf{нужный текст}
Курсив с помощью \textit{нужный текст}

4. Пришлите результат на infmatem208@gmail.com. В письме указывайте фамилию, класс и дату работы

Решение задания 13 из ОГЭ по информатике (9Б, информатика)

В конце четверти давайте потренируемся в создании презентаций. В этом нет ничего сложного, самое главное, нужно выполнить все условия и рекомендации

1. Посмотрите видеоролик (ссылка)

2. Выполните задание 13.1 по ссылке

3. Презентацию пришлите на электронную почту infmatem208@gmail.com

В письме указывайте фамилию и класс

Всех присылать презентации я не прошу. Жду работы от тех, кому не хватает оценок для аттестации и те. кто сдают в конце года информатику

среда, 21 декабря 2022 г.

Решение задач с использованием признаков равенства треугольников (7В, геометрия)

1) Запись урока (прямая ссылка)

2) Выполнить из учебника: № 156 и № 159

3) Решение и вопросы отправьте на почту на infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс)

Решение задач на составление алгоритмов для исполнителя Робот (9Г, 3 февраля)

Для работы с ним нужен Кумир

1. Для тех, у кого есть проблемы с составлением алгоритмов, посмотрите этот ролик (прямая ссылка)

2. Составьте алгоритмы:

1) На поле две вертикальные стены (см рисунок), у левой есть разрыв, его размер неизвестен. Так де неизвестна длина стен и расстояние между ними. Робот находится с правой стороны правой стены. Нужно написать алгоритм, в результате которого Робот закрасит клетки слева у левой стены (см рисунок)

2) На поле расположен квадрат, на левой и правой сторонах есть разрывы, размером одну клетку. Робот располагается на верхней стороне квадрата. Напишите алгоритм, для закрашивания всех клеток внутри квадрата. Длина сторон квадрата неизвестна.

3. Алгоритмы присылайте на почту infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс)

Решение задач с циклом for (8Б, информатика)

Для этого занятия нужен питон. Можно установить все на компьютер по инструкции или писать прямо в браузере. Если используете мобильный телефон, то удобно пользоваться приложением (на android удобен Pydroid 3, на iOS поищите сами)

1. Посмотреть видеоролик (прямая ссылка)

Справочные материалы по циклу for, по выводу информации на экран

2. Решите задачи № 11, 16, 17 из учебника на стр 143

3. Решение и вопросы можете отправить на почту на infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс)

Решение задания 13 из ОГЭ по информатике (9А и 9В, информатика)

1. Посмотрите видеоролик (ссылка)

2. Выполните задание 13.1 по ссылке

3. Презентацию пришлите на электронную почту infmatem208@gmail.com

В письме указывайте фамилию и класс

Решение задач с числовыми последовательностями (10Б)

1) Посмотрите видеоролик (ссылка):

2) Решите самостоятельно следующие задачи:

1. В файле содержится последовательность из 10 000 целых положительных чисел. Каждое число не превышает 10 000. Определите и запишите в ответе сначала количество пар элементов последовательности, разность которых четна и хотя бы одно из чисел делится на 31, затем максимальную из сумм элементов таких пар. В данной задаче под парой подразумевается два различных элемента последовательности. Порядок элементов в паре не важен.
17.txt
2. В файле содержится последовательность из 10 000 целых положительных чисел. Каждое число не превышает 10 000. Определите и запишите в ответе сначала количество пар элементов последовательности, у которых произведение которых оканчивается на 0, а сумма делится на 5, затем минимальную из сумм элементов таких пар. В данной задаче под парой подразумевается два различных элемента последовательности. Порядок элементов в паре не важен.
17.txt

4. Работы и вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com

В письме указывайте фамилию и класс

Сортировка элементов списка (9Б, информатика)

1. Если кто-то забыл что такое списки, то посмотреть можно тут

2. Посмотрите видеоролик (ссылка):

3. Используя сортировку списка решите следующие задачи:

1) Дан список А. Выведите все элементы списка с четными индексами (то есть A[0], A[2], A[4], ...).

2) Дан список чисел. Выведите значение наибольшего элемента в списке.

3) Петя перешёл в другую школу. На уроке физкультуры ему понадобилось определить своё место в строю. Помогите ему это сделать.

Программа получает на вход последовательность натуральных чисел, означающих рост каждого человека в строю. После этого вводится число X – рост Пети. Все числа во входных данных натуральные и не превышают 200.

Выведите номер, под которым Петя должен встать в строй. Если в строю есть люди с одинаковым ростом, таким же, как у Пети, то он должен встать после них.

4. Работы и вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com

В письме указывайте фамилию и класс

Компьютерная графика (7Г, информатика)

1) Посмотрите видеоролик (прямая ссылка):

2) Выполните задание:

3) Все ответы присылайте на почту infmatem208@gmail.com

В письме указывайте фамилию, имя, класс и тему работы

вторник, 20 декабря 2022 г.

Решение задач с теоремой Пифагора (8Б, геометрия)

1) Посмотрите видеоролик (прямая ссылка)

Разберите и запишите решение задач в тетрадь

2) Решите задачи № 493, 497 из учебника

3) Решение и вопросы можете отправить на почту на infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс)

Решение задач с квадратными корнями (8Б, алгебра)

1) Запись занятия (прямая ссылка):

2) Сделайте домашнее задание: 366(1,3,7), 349(4), 368

3) Решение и вопросы можете отправить на почту на infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс)

Решение задач с циклом for (8А, информатика)

1. Посмотреть видеоролик (прямая ссылка)

Справочные материалы по циклу for, по выводу информации на экран

2. Решите задачи № 11, 16, 17 из учебника на стр 143

3. Решение и вопросы можете отправить на почту на infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс)

Компьютерная графика (7В, информатика)

1) Посмотрите видеоролик (прямая ссылка):

2) Выполните задание:

3) Все ответы присылайте на почту infmatem208@gmail.com

В письме указывайте фамилию, имя, класс и тему работы

Решение задач со строками (10Б, информатика)

1. Если забыли, то теорию по работе с файлами удобно подсмотреть тут

При решении задач, может потребоваться метод split

2. Выполните следующие задачи:

1. Дан файл, состоящий из одной строки. В ней расположено несколько целых чисел через пробел. Выведите на экран все двузначные числа, кратные пяти

2. Дан текстовый файл, содержащий по крайней мере один символ пробела. Удалить все его элементы, расположенные после первого символа пробела, включая и этот пробел.

3. Напишите программу, которая сортирует числа из файла первой задачи в порядке возрастания и выводит их на экран

Числа и текст в файлах берите любой, если не можете работать с файлами, то замените их на обычный int(input())ля чисел и input() для строк

Очень надеюсь, что у Вас получится выполнить хотя бы две задачи из трех

3. Выполненные работы присылайте на infmatem208@gmail.com В письме укажите фамилию и класс

Обработка числовой последовательности (11А, информатика)

Запись урока (прямая ссылка)

На уроке мы разбирали задачи по этой ссылке под номерами 5134 и 2997

текст первой программы

текст второй программы (пока без исправлений)

Самостоятельно выполнить работу на Решу ЕГЭ (нужна регистрация) по этой ссылке

понедельник, 19 декабря 2022 г.

Решение задач на обработку строк (10Б, информатика)

Добрый день. Сегодня обратим внимание еще раз на задачу 24 из ЕГЭ. Она не сложная, но позволит вам вспомнить (или узнать) работу с файлами и строками.

1. Посмотрите видеоролик (прямая ссылка)

В ролике разбирается эта задача

2. Самостоятельно решите задачу

Текстовый файл состоит не более чем из 10⁶ символов A, B и C. Определите максимальную длину цепочки вида ABABAB... (составленной из фрагментов AB, последний фрагмент может быть неполным).

Для выполнения этого задания следует написать программу. Ниже приведён файл, который необходимо обработать с помощью данного алгоритма.

Задание 24

3. Результаты работы в виде скриншотов или фотографий или файлов отправьте на почту infmatem208@gmail.com
В письме обязательно укажите фамилию, класс и тему урока.

Распознавание документов (10А, современные ИТ)

1. Выполните практическую работу по ссылке

2. Для этого, скачайте документ и, в процессе выполнения практической работы, заполните поля, выделенные желтым цветом

3. Документ с заполненными полями присылайте на почту infmatem208@gmail.com (в заголовке письма фамилия и класс)

Алгоритмы для исполнителей на питоне (11А, информатика, ТП)

Информатика

Запись урока (прямая ссылка)

На уроке мы разбирали задачу 5219 отсюда и задачу 12 из демо варианта

решение первой задачи (сервис тормознутый, чуть подождите)

решение второй задачи

Технология программирования

1) Выполните работу в КомпЕГЭ по следующей ссылке

2) Все решения присылайте на почту infmatem208@gmail.com

В письме указывайте фамилию, имя, класс и тему работы

Решение задач со свойствами степени (7В, алгебра, ИВМ)

Алгебра

Запись урока (прямая ссылка)

ИВ математики

1) Если забыли свойства, то можно вернуться к уроку понедельника

2) Выполните задания:

3) Все решения присылайте на почту infmatem208@gmail.com

В письме указывайте фамилию, имя, класс и тему работы

Компьютерная графика (7А, информатика)

1) Посмотрите видеоролик (прямая ссылка):

2) Выполните задание:

3) Все ответы присылайте на почту infmatem208@gmail.com

В письме указывайте фамилию, имя, класс и тему работы

воскресенье, 18 декабря 2022 г.

Сортировка элементов списка (9А, 9В, информатика)

1. Если кто-то забыл что такое списки, то посмотреть можно тут

2. Посмотрите видеоролик (ссылка):

3. Используя сортировку списка решите следующие задачи:

1) Дан список А. Выведите все элементы списка с четными индексами (то есть A[0], A[2], A[4], ...).

2) Дан список чисел. Выведите значение наибольшего элемента в списке.

4. Работы и вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com

В письме указывайте фамилию и класс

Квадратный корень из произведения и дроби (8Б, алгебра)

1) Посмотрите видеоролик (прямая ссылка):

Разобраться в задачах ролика и записать решения в тетрадь

2) Решите номера в учебнике 362(2,4), 363(2,4), 365(2,4)

4) Все решения присылайте на почту infmatem208@gmail.com

В письме указывайте фамилию, имя, класс и тему работы

Создание программ с циклом for (8А, 8В, информатика)

1. Посмотреть видеоролик (прямая ссылка)

2. Решите следующие задачи:

1. Даны два целых числа A и B (при этом A ≤ B). Выведите все числа от A до B включительно.
2. Дано 10 целых чисел. Вычислите их сумму. Напишите программу, использующую цикл.
3. Факториалом числа n называется произведение 1 × 2 × ... × n. Обозначение: n!. По данному натуральному n вычислите значение n!.

3. Выполненные работы присылайте на infmatem208@gmail.com

В письме укажите фамилию и класс

Решение задач с использованием признаков равенства треугольников (7В, геометрия)

1) Посмотрите видеоролик (прямая ссылка):

Разобраться в задачах ролика и записать решения в тетрадь

2) Решите номера в учебнике 140, 141

3) Дополнительные задания, для тех у кого не хватает оценок

Первая работа по теме третий признак равенства треугольников

Вторая работа по теме равнобедренный треугольник

4) Все решения присылайте на почту infmatem208@gmail.com

В письме указывайте фамилию, имя, класс и тему работы

Свойства степени с натуральным показателем (7В, алгебра)

1) Посмотрите видеоролик (прямая ссылка):

Записать все свойства, если вы их не записывали ранее

2) Решите номера в учебнике 172(2,4), 173(2,4), 175(2,4)

3) Дополнительные задания, для тех у кого не хватает оценок

Внимание. Задачи решайте только с помощью уравнений

4) Все решения присылайте на почту infmatem208@gmail.com

В письме указывайте фамилию, имя, класс и тему работы

Компьютерная графика (7Б, информатика)

1) Посмотрите видеоролик (прямая ссылка):

2) Выполните задание:

3) Все ответы присылайте на почту infmatem208@gmail.com

В письме указывайте фамилию, имя, класс и тему работы

суббота, 17 декабря 2022 г.

Дополнительные задания по математике для 8б

1. Геометрия, обе работы рассчитаны на знание площадей. Теорема Пифагора тут не используется

2. Алгебра. Работа на решение неравенств и систем неравенств (даже задача)

3. Все решения присылайте в виде фотографий на почту infmatem208@gmail.com

В письме указывайте фамилию, класс и что за работа (например: Иван Иванов, 8Б, вторая работа по геометрии)

пятница, 16 декабря 2022 г.

Задание 11а

1) Алгоритм получает на вход натуральное число N > 1 и строит по нему новое число R следующим образом:

1 Строится двоичная запись числа N.

2 Вычисляется количество единиц, стоящих на чётных местах в двоичной записи числа N без ведущих нулей, и количество нулей, стоящих на нечётных местах. Места отсчитываются слева направо (от старших разрядов к младшим, начиная с единицы).

3 Результатом работы алгоритма становится модуль разности полученных двух чисел.

Пример. Дано число N = 39 Алгоритм работает следующим образом:

1 Строится двоичная запись: 39₁₀ = 100111₂

2 Выделяем единицы на чётных и нули на нечётных местах: 100111

На чётных местах стоят две единицы, на нечётных – один ноль.

3 Модуль разности равен 1

Результат работы алгоритма R = 1

При каком наименьшем N в результате работы алгоритма получится R = 5?

2) Автомат получает на вход трёхзначное число. По этому числу строится новое число по следующим правилам.

1.  Перемножаются отдельно первая и вторая цифры, а также – вторая и третья цифры.

2.  Полученные два числа записываются друг за другом в порядке невозрастания без разделителей.

Пример. Исходное число: 179. Произведения: 1*7 = 7; 7*9 = 63. Результат: 637.

Укажите наименьшее число, при обработке которого автомат выдаёт результат 123.

Диаграммы и графики (6а, информатика)

1. Посмотреть видеоролик (прямая ссылка)

2. Дайте ответ на вопрос 4 после параграфа 12 в учебнике (стр 87) и выполните следующие задания:

3. Ответы присылайте на почту infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс)

четверг, 15 декабря 2022 г.

Задание 10б

На вход алгоритма подаётся натуральное число N. Алгоритм строит по нему новое число следующим образом.

1)  Строится двоичная запись числа N.

2)  К этой записи дописываются справа ещё два разряда по следующему правилу: если N чётное, в конец числа (справа) дописываются два нуля, в противном случае справа дописываются две единицы. Например, двоичная запись 1001 числа 9 будет преобразована в 100111.

Полученная таким образом запись (в ней на два разряда больше, чем в записи исходного числа N) является двоичной записью числа  — результата работы данного алгоритма.

Укажите максимальное число N, для которого результат работы алгоритма будет меньше 134. В ответе это число запишите в десятичной системе счисления.

среда, 14 декабря 2022 г.

Задание 11а

На вход алгоритма подаётся натуральное число N. Алгоритм строит по нему новое число R следующим образом.

1.  Строится двоичная запись числа N.

2.  К этой записи дописываются справа ещё два разряда по следующему правилу: складываются все цифры двоичной записи, если

а)  сумма нечетная к числу дописывается 11,

б)  сумма четная, дописывается 00.

Полученная таким образом запись (в ней на два разряда больше, чем в записи исходного числа N) является двоичной записью искомого числа R. Укажите такое наименьшее число R, которое превышает 114 и может являться результатом работы алгоритма. В ответе это число запишите в десятичной системе счисления.

Задание 10б

Автомат получает на вход четырёхзначное число (число не может начинаться с нуля). По этому числу строится новое число по следующим правилам.

1.  Складываются отдельно первая и вторая, вторая и третья, третья и четвёртая цифры заданного числа.

2.  Наименьшая из полученных трёх сумм удаляется.

3.  Оставшиеся две суммы записываются друг за другом в порядке неубывания без разделителей.

Пример. Исходное число: 1984. Суммы: 1 + 9 = 10, 9 + 8 = 17, 8 + 4 = 12.

Удаляется 10. Результат: 1217.

вторник, 13 декабря 2022 г.

Задание 10а

Откройте файл электронной таблицы, содержащей вещественные числа  — результаты ежечасного измерения температуры воздуха на протяжении трёх месяцев.

Задание 9

Найдите количество значений, которые выше округленного до десятых среднего значения всех чисел таблицы, но меньше 30 °C.

Задачи 10б

1.Алгоритм вычисления функции F(n) задан следующими соотношениями:

F(n) = n при n ≤ 10;

F(n) = n // 4 + F(n–10) при 10 < n ≤ 36;

F(n) = 2 · F(n–5) при n > 36

Здесь // обозначает деление нацело. В качестве ответа на задание выведите значение F(100).

2. Алгоритм вычисления функции F(n) задан следующими соотношениями:

F(n) = n + 3, при n ≤ 18

F(n) = (n // 3) · F(n // 3) + n – 12, при n > 18, кратных 3

F(n) = F(n–1) + n · n + 5, при n > 18, не кратных 3

Здесь «//» обозначает деление нацело. Определите количество натуральных значений n из отрезка [1; 1000], для которых все цифры значения F(n) чётные.

_3.Алгоритм вычисления значения функции F(n), где n – целое число, задан следующими соотношениями:

F(n) = 1, при n < 2,

F(n) = F(n/3) - 1, когда n ≥ 2 и делится на 3,

F(n) = F(n - 1) + 7, когда n ≥ 2 и не делится на 3.

Назовите минимальное значение n, для которого F(n) равно 111.

Собранный файл для 7 класса

Ссылка для скачивания

пятница, 9 декабря 2022 г.

Задание 10 класс

1. Алгоритм вычисления функции F(n) задан следующими соотношениями:

F(n) = 5–n при n < 5

F(n) = 4· (n – 5)·F(n–5), если n⩾5 и n делится на 3,

F(n) = 3n + 2·F(n–1) + F(n–2), если n⩾5 и n не делится на 3.

Чему равно значение функции F(20)?

2. Алгоритм вычисления значения функции F(n), где n – целое число, задан следующими соотношениями:

F(1) = 1

F(n) = F(n/2) + 1, когда n ≥ 2 и чётное,

F(n) = F(n - 1) + n, когда n ≥ 2 и нечётное.

Назовите минимальное значение n, для которого F(n) равно 19.

3. Алгоритм вычисления значения функции F(n), где n – целое неотрицательное число, задан следующими соотношениями:

F(0) = 1

F(n) = 1 + F(n - 1) если n > 0 и n нечётное

F(n) = F(n / 2) в остальных случаях

Определите количество значений n на отрезке [1, 500 000 000], для которых F(n) = 3.

вторник, 6 декабря 2022 г.

Формирование изображения на экране монитора (7В, 07.12)

1. Посмотрите видеоролик (прямая ссылка)

2. Выполните задание, переписав определения в тетрадь:

3. Письменно решите задачи:

4. Выполненные работы, принесите на следующий урок.

четверг, 22 декабря 2022 г.

среда, 21 декабря 2022 г.

вторник, 20 декабря 2022 г.

понедельник, 19 декабря 2022 г.

воскресенье, 18 декабря 2022 г.

суббота, 17 декабря 2022 г.

пятница, 16 декабря 2022 г.

четверг, 15 декабря 2022 г.

среда, 14 декабря 2022 г.

вторник, 13 декабря 2022 г.

пятница, 9 декабря 2022 г.

вторник, 6 декабря 2022 г.

четверг, 22 декабря 2022 г.

среда, 21 декабря 2022 г.

вторник, 20 декабря 2022 г.

понедельник, 19 декабря 2022 г.

воскресенье, 18 декабря 2022 г.

суббота, 17 декабря 2022 г.

пятница, 16 декабря 2022 г.

четверг, 15 декабря 2022 г.

среда, 14 декабря 2022 г.

вторник, 13 декабря 2022 г.

пятница, 9 декабря 2022 г.

вторник, 6 декабря 2022 г.