четверг, 16 декабря 2021 г.

воскресенье, 12 декабря 2021 г.

Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах (6Б, 12 декабря)

1. Посмотрите видеоролик (прямая ссылка)

2. Выполните в практической работе на странице 189 задания 1, 2 и 4 (для него файл берите тут)

У кого нет компьютера, то сделайте 2 и 4 задание в тетради (в задании 4 используйте таблицу со страницы 79 и постройте только график атмосферного давления)

3. Результат в виде фотографий присылайте на почту infmatem208@gmail.com (в заголовке письма фамилия и класс)

среда, 8 декабря 2021 г.

Исследование компьютера (10 класс, 8.12)

Используя любые программы, предоставляющие информацию о компьютере (по указанию учителя), определите для вашего компьютера:

Тип центрального процессора

 

Размер оперативной памяти

 

Тип видеоадаптера

 

Объём видеопамяти

 

Тип сетевой карты

 

Тип звуковой карты

 

Объём жёсткого диска

 

Программное обеспечение

Используя любые программы и средства, предоставляющие информацию о программном обеспечении компьютера (по указанию учителя), определите для вашего компьютера:

Название и версию операционной системы

 

Офисный пакет

 

Текстовый процессор

 

Электронные таблицы

 

Графический редактор

 

Браузеры

 

Среды программирования

 

В операционной системе Windows для выполнения работы можно использовать Панель управления или специальные утилиты, в операционной системе Linux – Центр приложений или подобные средства.



Задание для 9 класса

 Ссылка на задание

понедельник, 6 декабря 2021 г.

Знаковые информационные модели. Словесные описания (6А, 06.12)

Добрый день. На уроках мы рассматривали графические модели, сегодня очередь дошла до словесных.

1. Посмотрите видеоролик (прямая ссылка)


2. В учебнике рассмотрите параграф 10, до пункта "Математические модели" дайте письменно ответы на вопросы 2 и 3 на странице 64.

3. Ответы присылайте на почту infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс), вопросы по заданию в вк

четверг, 2 декабря 2021 г.

Электронные таблицы. Абсолютные и относительные ссылки (9В, 02.12)

Добрый день! Сегодня вспомним электронные таблицы и познакомимся с важной особенностью адресации ячеек

Для этого занятия Вам потребуется Excel. Если на компьютере его нет, то можете установить Libre Office и поработать в программе Calc. Если нет возможности установки, то электронные таблицы есть в браузере, только для их использования вам нужно зайти под своей учетной записью в гугле (или зарегистрироваться  )

1. Посмотрите видеоролик, повторите действия из видеоролика (прямая ссылка)


2. Выполните задание (прямая ссылка)



3. Выполненные работы присылайте на infmatem208@gmail.com В письме укажите фамилию и класс

среда, 1 декабря 2021 г.

Практическая работа для 10А

 Откройте работу по ссылке

Для тех у кого нет архиватора, качайте Лампанель тут

Решение алгоритмических задач по разным темам

 Для работы вам потребуется среда программирования. Можно установить все на компьютер по инструкции или писать прямо в браузере. Если используете мобильный телефон, то удобно пользоваться приложением (на android удобен Pydroid 3, на iOS поищите сами)

Сегодня вы будите решать писать программы на питоне по разным темам.

Первая задача самый - простой линейный алгоритм, вторая тоже линейный, но с использованием оператора целочисленного деления, третья с условием (if), четвертая с циклом for, а пятая на работу со списком (мы им посвятили все последние уроки

1. Для тех кто не помнит теорию по питону (ссылка)

2. Выполните следующие задачи:

1) Дана длина ребра куба a. Найти объем куба V = a^3 и площадь его поверхности S = 6·a^2.

2) Дано расстояние L в сантиметрах. Используя операцию деления нацело, найти количество полных метров в нем (1 метр = 100 см)

3) Даны три целых числа. Найти количество положительных и количество отрицательных чисел в исходном наборе

4) Дано целое число N (> 0). Используя один цикл, найти сумму

1! + 2! + 3! + . . . + N!

(выражение N! обозначает произведение всех целых чисел от 1 до N: N! = 1·2·. . .·N).

5) Дано целое число N (> 2). Сформировать и вывести список из целых чисел, содержащий N первых элементов последовательности чисел Фибоначчи (ссылка)

3. Решение или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию и класс