Консультация 9 класс

 ссылка

Решение задач с числовыми последовательностями (10Б, информатика, 15 мая)

1) Посмотрите видеоролик (ссылка):

2) Решите самостоятельно следующие задачи:

1. В файле содержится последовательность из 10 000 целых положительных чисел. Каждое число не превышает 10 000. Определите и запишите в ответе сначала количество пар элементов последовательности, разность которых четна и хотя бы одно из чисел делится на 31, затем максимальную из сумм элементов таких пар. В данной задаче под парой подразумевается два различных элемента последовательности. Порядок элементов в паре не важен.

17.txt

2. В файле содержится последовательность из 10 000 целых положительных чисел. Каждое число не превышает 10 000. Определите и запишите в ответе сначала количество пар элементов последовательности, у которых произведение которых оканчивается на 0, а сумма делится на 5, затем минимальную из сумм элементов таких пар. В данной задаче под парой подразумевается два различных элемента последовательности. Порядок элементов в паре не важен.

17.txt

4. Работы и вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com 

В письме указывайте фамилию и класс

Построение графиков и диаграмм в электронных таблицах (9А, информатика, 15 мая)

Для этого занятия Вам потребуется Excel. Если на компьютере его нет, то можете установить Libre Office и поработать в программе Calc. Если нет возможности установки, то электронные таблицы есть в браузере, только для их использования вам нужно зайти под своей учетной записью в гугле (или зарегистрироваться  )

1. Выполните задание по ссылке

2. Выполненные работы присылайте на infmatem208@gmail.com В письме укажите фамилию и класс

Свойства вписанного угла (8г, геометрия, 15 мая)

1. Посмотрите видеоролик о теории сегодняшнего урока (обязательно зафиксируйте в тетрадь формулировки и рисунки, иллюстрирующие теорему и два следствия):

2. Рассмотрите решение задачи по теме:

3. Решите задачи.

4. Решенные задачи жду на следующем уроке.

Решение задач на ветвление (8Б, 8Г, геометрия, 15 мая)

Для этого занятия нужен питон. Можно установить все на компьютер по инструкции или писать прямо в браузере. Если используете мобильный телефон, то удобно пользоваться приложением (на android удобен Pydroid 3, на iOS поищите сами)

У кого нет возможности писатьв приложении или не браузере, пишите программы в тетради.

1. Для повторения темы, а так же для знакомства с elif gосмотреть видеоролик (прямая ссылка)

 

2. Решите следующие задачи:

Выражение "Дано число" означает что пользователь должен его ввести с помощью int(input())

1. Дано целое число. Если оно является положительным, то прибавить к нему 1; в противном случае не изменять его. Вывести полученное число.
2. Даны три целых числа. Найти и вывести на экран количество положительных чисел в данном наборе.
3. Даны координаты точек A, B, C на числовой прямой. Определить, какая из двух последних точек (B или C) расположена ближе к A, и вывести имя этой точки и ее расстояние от точки A.

3. Выполненные работы присылайте на infmatem208@gmail.com В письме укажите фамилию и класс

Задание 10А

 Текст работы

Документ для работы

Дополнительное задание 9 класс (информатика)

 Решите следующие задания:

• Задачи 1-13 и 15
• Задача 14
• Файл для задачи 14

Да 1-13 одна оценка, за 14, 15 вторая.

Решения приносить лично (на листе и на флешке, как вариант, предварительно отправить на почту infmatem208@gmail.com)

Задание для 8б

1. Ниже приведена программа, записанная на двух языках программирования.

Алгоритмический язык	Python
алг нач цел s, t ввод s ввод t если s > 10 или t > 10     то вывод "YES"     иначе вывод "NO" все кон	s = int(input()) t = int(input()) if s > 10 or t > 10:     print("YES") else:     print("NO")

Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:

(1, 2); (11, 2); (1, 12); (11, 12); (–11, –12); (–11, 12); (–12, 11); (10, 10); (10, 5).

Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?

2. Ниже приведена программа, записанная ндвух языках программирования.

Алгоритмический язык	Python
алг нач цел s, t ввод s ввод t если s > 3 или t < 7     то вывод "YES"     иначе вывод "NO" все кон	s = int(input()) t = int(input()) if s > 3 or t < 7:     print("YES") else:     print("NO")

 Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:

(–1, 6); (2, 8); (0, 3); (9, –9); (4, 4); (2, 7); (8, –2); (7, 7); (4, 1).

Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?