IP и DNS адресация (9а, информатика)

1. Посмотрите разбор заданий по ссылке

2. Выполните задания 3-10 из прикрепленного документа

3. Принесите тетради с выполненным заданием на следующий урок. 

Теоремы синусов и косинусов (9г, геометрия)

 1. Посмотрите видео. Запишите формулы из теоремы синусов и теоремы косинусов. Проиллюстрируйте их рисунками.

https://drive.google.com/file/d/1b-Q61RDyO3DZyKOCeLZVXd7Hk_nwTw48/view?usp=sharing 

2. По примеру разобранных задач в видео решите 1025 (б, з) 

3. Тетради с решением (и рисунками) жду на следующий урок 

Решение прикладных задач (9г, РНЗ)

Созвон в 9.00 в max по этой ссылке

https://max.ru/joincall/NOZB1x7uEtA57CRPqpBQ_sj9V1IWHWsPQp0zgw3OnBI

После урока тут появится домашнее задание

Линейный алгоритм (8б/8г)

Для этого занятия нужен питон. Можно установить все на компьютер по инструкции или писать прямо в браузере. Если используете мобильный телефон, то удобно пользоваться приложением (на android удобен Pydroid 3, на iOS поищите сами)

1) Посмотрите видеоролик и проверьте на практике работу рассмотренных в нем задач

https://drive.google.com/file/d/1PM2CF-kJUgfvM1Mk8iBjZf0r24ShWF9J/view?usp=sharing 

2) Решите следующие задачи:

A) Напишите программу, которая считывает целое число и выводит следующее и предыдущее число.

Входные данные

Вводится целое число (гарантируется, что число находится в диапазоне от -1000 до +1000).

Выходные данные

Выведите две строки, согласно образцу.

Пример

Входные данные

179

Выходные данные

The next number for the number 179 is 180.
The previous number for the number 179 is 178.

B) n школьников делят k яблок поровну, неделящийся остаток остается в корзинке. Сколько яблок достанется каждому школьнику?

Входные данные

Программа получает на вход числа n и k - целые, положительные, не превышают 10000.

Выходные данные

Выведите ответ на задачу.

Пример

Входные данные

3
14

Выходные данные

4

3) Запишите тексты программ в тетрадь и принесите на следующий урок.

Домашнее задание 10а/10б (инф угл, 02.09)

 

Домашнее задание (9г, алгебра, 02.09)

 

Пояснение: знак ∈ (принадлежность) используется следующим образом:

π ∈ I (пи принадлежит множеству иррациональных чисел)

Для 9 классов

1. Разбор 11 и 12 заданий вы можете найти тут (для просмотра скачайте видео) https://drive.google.com/file/d/1zyGIWali-3gHvsFTFC-mnNsxb_3XuJIu/view?usp=sharing

2. Разбор 16 задания вы можете почитать тут  https://matem208.blogspot.com/2025/05/16.html

3. Скачать и попробовать программу для экзамена вы можете тут https://matem208.blogspot.com/p/blog-page.html 

4. Почитать инструкцию к программе КОГЭ, посмотреть на черновики и бланки вы можете тут https://matem208.blogspot.com/p/blog-page_23.html 

Домашнее задание (8г, геометрия)

 Решите задачи (рисунок обязателен)

1. Четырёхугольник $ABCD$ вписан в окружность. Угол $A$ равен ${72}^{\circ }$, а угол $B$ на ${18}^{\circ }$ больше угла $D$. Найдите градусные меры углов $C$ и $D$.
2. В четырёхугольник $KLMN$ вписана окружность. Известны длины трёх сторон: $KL=6$ см, $LM=9$ см, $MN=11$ см. Найдите длину стороны $NK$.
3. Четырёхугольник $PQRS$ описан около окружности. Сторона $PQ$ на $5$ см длиннее стороны $RS$, а сторона $QR$ на $3$ см короче стороны $SP$. Периметр четырёхугольника равен $50$ см. Найдите длины всех сторон четырёхугольника.

 

Дополнительные задания (8г, математика)

Внимание! Чтобы увитель все задания, нужно кликнуть ссылку дальше снизу
 Если у Вас не хватает оценок, то можете выполнить эти задания.

• Одно задание - одна оценка.
• Решение приносите на флешке или отправляете на infmatem208@gmail.com, но все равно подходите ко мне, я задаю вопросы, чтобы понять, насколько Вы понимаете работу. 

Алгебра

Задание 1 Найдите заначения выражений

1.    при и

2.    при

3.    при

 Задание 2 Решите уранения и системы уравнений

1.     

2.    

3.  

Геометрия

Задание 1 Фигуры на квадратной решетке

Дополнительные задания (8 кл)

 Если у Вас не хватает оценок, то можете выполнить эти задания.

• Одно задание - одна оценка.
• Решение приносите на флешке или отправляете на infmatem208@gmail.com, но все равно подходите ко мне, я задаю вопросы, чтобы понять, насколько Вы понимаете работу. 

Задание 1. Алгоритм для исполнителя Робот

Для работы с ним нужен Кумир

Составьте алгоритм:

На поле две вертикальные стены (см рисунок), у левой есть разрыв, его размер неизвестен. Так же неизвестна длина стен и расстояние между ними. Робот находится с правой стороны правой стены. Нужно написать алгоритм, в результате которого Робот закрасит клетки слева у левой стены (см рисунок)

Задание 2. Задача с if

Для задания нужен питон. Можно установить все на компьютер по инструкции или писать прямо в браузере. Если используете мобильный телефон, то удобно пользоваться приложением (на android удобен Pydroid 3, на iOS поищите сами)  

Даны три целых числа. Определите, сколько среди них совпадающих. Программа должна вывести одно из чисел: 3 (если все совпадают), 2 (если два совпадает) или 0 (если все числа различны).

Входные данные

Вводятся три целых числа.

Выходные данные

Выведите ответ на задачу.

Пример

Входные данные                    Выходные данные

        1                            0
        2
        3