Домашнее задание 25.12

5 класс: 520 (1,3), 523 (2,3), 528 (2)
6 класс: 811, 816, 819 (а)

Домашнее задание (5Б и 6А)

5 класс: 521(1), 528(1)
6 класс: 840, 843, 846(а)

Домашнее задание (5класс)

Те, кто записал задрние в классе, выполняем его, иначе делайте это:
507, 508.

Домашнее задание 19.12

5 класс: 499, 500
6 класс: готовимся к полугодовой контрольной работе.
Пример

Домашнее задание 17.12

5 класс: 485, 509
6 класс: 750 (2), 800 (б, г), 831 (в, г)

Домашнее задание 16.12 (6 класс)

777(г), 779

Домашнее задание 14.12

5 классы: 478, 480
6 классы: 780, 781 (б), 805

Домашнее задание 12.12

5 классы: 471 (2,3), 472 (3, 6), 473 (2, 3) (Пишу это задание по памяти, так что могут быть неточности. Выполняйте либо то, что я написал на доске, либо это - оба варианта принимаются.)
6 классы: 776, 778, 781 (а)

Домашнее задание 10.12

5Б: 457(4-6), 455, 456, 477
6А: 753, 752, 756, 759

Домашнее задание 9.12

6А: 751, 759(в)
6В: см. Фотографию

Домашняя работа 8.12 (5 класс)

Пример заданий контрольной работы. Их мы частично разобрали сегодня. Доделать

до конца.

Домашняя работа 5.12

6А: 716 (г, д, а), 717
6В: 716 (б, в, е), 720

Домашнее задание 4.12

5Б: у построенного треугольника, провести вторую высоту и посчитать площадь с помощью новой стороны и высоты, сравнить результаты.

Построить ромб, провести в нем диагонали. Измерить стороны, углы, угол между диагоналями ромба. Сделать вывод о равенстве или не равенстве углов. Попробовать вывести формулу площади ромба (используйте диагонали и угол между ними)

6А: параграф 19, 716 (б, в, е), 720

6В: параграф 18, 670, 673, 677

Домашнее задание 02.12

5 классы: 445
6 классы: 685, 689, 691 (а)

Домашнее задание 30.11

5 классы: 413 (2), 414 (1), 415 (2)
6 классы: 681, 672 (2), 684

Домашняя работа 28.11 (для всех)

5 классы: 406 (1; 3; 5), 408 (1), 420
6 классы: 680, 678 (3; 4), 683

Наглядная геометрия (5б)

Перерисовать кубы, заменить пунктирную линию сплошной, тем ребрам которые видны, при указанном ниже виде.

Домашняя работа 27.11 (5 классы)

394, 397

Домашняя работа 27.11 (6В)

Домашнее задание 25.11 (6 класс)

636 (а), 642, 645 (а)

Домашнее задание 25.11 (5 класс)

390 (4, 5, 6), 391 (1, 2)

Домашнее задание 23.11 (6 класс и 5в)

6 кл.: 636(б), 641, 646(г)
5 в кл.: 383, 399

Домашнее задание 21.11 (5 и 6 классы)

5 класс: параграф 12, №372(1,3,5)
6 класс: параграф 17, №633(е,к), №634(г), №635(г), 640

Домашнее задание 18.11 (5 класс)

Готовимся к контрольной. Повторяем номера по темам Буквенные выражения, Формулы и уравнения. Выполняем номера:

911 (1;2), 915 (1;2), 916

Домашнее задание 16.11 (6 класс)

Готовимся к контрольной работе.

Домашнее задание 16.11 (5 класс)

350 (1,2), 352 (1,2), 353 (1(в))

Домашнее задание 14.11 (для всех)

На всякий случай пишу домашнее задание на понедельник:
5б: 349 (2,4), 350 (2,4);
5в: 346 (2,3), 347;
6а: 568 (д,е), 569(г), 572;
6в: 568 (д,е), 580 (в,г), 578(ж,з).

Домашнее задание 13.11 (5 класс)

5б: 345, 347
5в: 343 (1, 2(б), 3(а)), 339(1), 340 (2)

Домашнее задание 13.11 (6 класс)

567 (а, в), 568 (а, в), 570

Домашнее задание 11.11 (5 класс)

Продолжаем разбираться с буквенными выражениями. На этот раз вам нужно решить три номера из учебника: 329 (в, г, д), 332 (1,2) и 335.
Напоминаю о необходимость сдачи сообщения до понедельника.

Домашнее задание 11.11 (6 класс)

Продолжаем решение задач на нахождение дроби от числа.
Для 6А задание выдано на листочках, поэтому, приведенные здесь задачи только для 6В.
1. Площадь поля 3га, 2/5 этого поля засеяли рожью. На какой площади засеяна рожь?.
2. Периметр треугольника 37,8 м. Одна его сторона составляет 2/9 от периметра, другая - 3/7. Каковы стороны треугольника?
3. На школьной выставке 220 рисунков выполнены красками, а остальные карандашами. Сколько всего рисунков на выставке, если карандашами выполнено 3/7 всех рисунков?
Обозначения типа  3/7 означают дробь в числителе 3 в знаменателен 7.
Напоминаю о необходимости сдать сообщение до понедельника.

Дмашнее задание 9.11 (6А)

Разбираем задачи из параграфа 14.
Запоминаем правило: чтобы найти дробь от числа, нужно умножить дробь на это число.
Вспоминаем, как решаются простейшие текстовые задачи.
Письменно на среду выполнить задания из учебника: №524, №526 и №534(б)
Делаем домашнее задание на совесть - в среду самостоятельная по этой теме.

Домашнее задание 9.11 (6В)

Разбираем задачи из параграфа 14.
Запоминаем правило: чтобы найти дробь от числа, нужно умножить дробь на это число.
Вспоминаем, как решаются простейшие текстовые задачи.
Письменно на среду выполнить задания из учебника: №523, №533 и №534(а)

Домашнее задание 9.11 (5класс)

Повторяем параграф в учебнике 10. Учим математические законы и применяем их для решения домашних заданий. Письменно решить к среде №314, №316 и №318.

Задание на каникулы 30.10 (6 класс)

За каникулы вам нужно написать сообщение на тему "Использование дробей в жизни человека". При это нужно выполнить следующие требования:

1. Все использованные источники информации указать после текста сообщения.
2. В конце работы сделать вывод. вы можете его сформулировать на свое усмотрение (например: "Дроби важны для человека потому что...", "Дроби применяются в следующих местах:..." и т.д.)

Работа может быть выполнена в письменном, печатном или электронном виде.
Письменные и печатные работы приносите на первое занятие, электронные можно отсылать на почту уже во время каникул (ygr01101@gmail.com)
Если есть вопросы по математике приходите  31.10 с 9.00-14.00, 2.11 (с 12.00-14.00), 5.11 (с 12.00-14.00). Если можете только в другое время, пишите на почту или в комментарии и мы назначим встречу.
Желаю хороших каникул!

Задание на каникулы 30.10 (5 класс)

За каникулы вам нужно написать сообщение на тему "Использование буквенных выражений в жизни человека". При это нужно выполнить следующие требования:

1. Все использованные источники информации указать после текста сообщения.
2. В конце работы сделать вывод. вы можете его сформулировать на свое усмотрение (например: "Буквенные выражения важны для человека потому что...", "Буквенные выражения применяются в следующих местах:..." и т.д.)

Работа может быть выполнена в письменном, печатном или электронном виде.
Письменные и печатные работы приносите на первое занятие, электронные можно отсылать на почту уже во время каникул (ygr01101@gmail.com)
Напоминаю, что буквенные выражения еще называют алгебраическими.
Если есть вопросы по математике приходите  31.10 с 9.00-14.00, 2.11 (с 12.00-14.00), 5.11 (с 12.00-14.00). Если можете только в другое время, пишите на почту или в комментарии и мы назначим встречу.
Желаю хороших каникул!

Домашняя работа 29.10 (5 класс)

Сегодня мы отработаем решение задач с помощью уравнения. Это вы делали в начальной школе, так что останется только вспомнить.

1. Для оклеивания комнаты и коридора купили 25 рулонов обоев. Сколько рулонов пойдет на оклеивание стен в комнате, если для нее нужно в 4 раза больше, чем для коридора?
2. Масса первой детали в 7 раз больше массы второй, а масса второй детали на 90 кг меньше первой. Найдите массу каждой детали.
3. Латунь состоит из 2 частей цинка и 3 частей меди. Сколько грамм меди в куске латуни массой 450 г?

 Сначала обозначьте неизвестную за x. А потом выражайте через нее все остальные величины, пока не получите уравнение.
Если есть вопросы, пишите в комментарии и на почту.

Домашнее задание 29.10 (6 класс)

Сегодня я попрошу вас решить три текстовые задачи на умножение и деление дробей.

1.  В первый день колхозная бригада собрала 3 3/5 т огурцов, во второй день - в 1 1/3 раза больше. Сколько тонн собрала бригада за два дня?
2. Обработка детали на станке-автомате уменьшает массу отходов в 2 2/7 раза по сравнению с обработкой на обычном станке. Сколько отходов получается при обработке детали на станке-автомате, если при работе на обычном станке их получается 5 1/3 грамма?
3. Пешеход идет со скоростью 5 км/ч . Сколько километров он пройдет за одну минуту? Какова скорость движения пешехода в м/мин?

Запись вида 1 1/3 означает одна целая одна третья.

Домашнее задание 28.10 (5 класс)

Мы начинаем тему "Буквенные выражения".

Для тех с кем мы еще не начали эту тему: все выражения, в которые входят буквы, называются буквенными.

Домашнее задание 28.10 (6 класс)

Домашнее задание 26.10 (6 класс)

Сегодня мы продолжаем изучение темы "Умножение дробей"

Выполняем номера: для 6В -  111.3 (д-з), 111.9 (а), 111.14. Для 6А - 111.3 (а-г), 111.9 (б), 111.14

Домашнее задание 24.10 (5 класс)

Готовимся к контрольной работе:

Если есть вопросы - пишите на почту или в комментарии. Удачи!

Домашнее задание 24.10 (6 класс)

С 6В мы начали тему "Умножение дробей", поэтому они выполняют следующие номера: 111.3(а, б, в, г), 111.7 (б, г), 111.13(б). Они на фотках ниже.

Домашнее задание

Сегодня домашнее задание выложу примерно в 21.00. Прошу прощения за задержку

Домашнее задание 23.10 (6 класс)

Продолжаем отрабатывать действия с дробями:

Напоминаю, что всем кому нужно исправить отметки приходят в субботу после шестого урока!
Если есть вопросы, пишите на почту или в комментарии. Желаю удачи!

Домашнее задание 23.10 (5 класс)

Продолжаем тему "Объем параллелепипеда". Сегодня немного развлечемся. Для начала вспомним степень числа - 294. Для решения используйте таблицу квадратов и кубов однозначных чисел, ту которую мы с одним классом сегодня написали или воспользуйтесь готовой на форзаце учебника.
Последним на сегодня номером станет 296. При его решении нужно вспомнить, что такое площадь поверхности куба и как она находится.
Если есть вопросы пишите на почту или в комментарии.
Все, кому нужно исправить долги, подходят в субботу после шестого урока.
Желаю удачи!

Домашнее задание 22.10 (5б)

Продолжаем тему "Объем параллелепипеда". Сегодня для выполнения домашнего задания вам нужно вспомнить определение степени и закрепить его на практике с помощью номера 283. Просто списать и вычислить Помните, что в начале выполняют ся действия в скобках, потом степень, а потом все остальное.
Далее вспоминаем, что такое объем и как находить объем параллелепипеда.
Проверьте свои знания с помощью задачи 286(1) - задача элементарная, в три действия. И задачи 287(2). Помните, что полная поверхность куба - это сумма площадей всех его граней!
Для решения задачи можно в качестве длины ребра куба взять любое число.
Пожалуйста оформляете задачи правильно!
Моя почта для связи - ygr01101@gmail.com. Желаю удачи!

Пример контрольной работы (6 класс)

Вот то, что у нас на уроке должно было получится. Внимание на оформление.

Домашнее задание 21.10 (5 класс)

Сегодня мы начали тему "Объем параллелепипеда". Повторите что такое вершины, рёбра и грани. Потренируйтесь находить их номере 267 (рисунок рисовать не нужно).
В номере 269 укажите правильный вариант и поясните почему вы выбрали его.
В завершении сделайте 272 (а, г) и 273 (2). В последнем номере обязательно поясните почему.
Не забудьте нарисовать развертку пирамиды.
Моя почта - ygr01101@gmail.com. Удачи!

Домашнее задание 21.10 (6 класс)

Готовимся к контрольной работе. Повторяем тему "Сложение и вычитание смешаных чисел", "Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями".
В качестве практики решите следующие номера.

Домашнее задание 19.10 (6класс)

Сегодня д/з будет в фото режиме:

Домашнее задание 17.10 (5 класс)

Тема: "Площадь прямоугольника". Повторяем теорию данной темы. Запомните новую форму записи разрядных слагаемых числа.
В качестве практики решите следующие номера:

Домашнее задание 17.10 (6 класс)

Кому я сегодня сказал номера из учебника, делают их. Если вы их не помните или я вам их не говорил, то решайте эти:

Домашнее задание 16.10 (6 класс)

Мы начинаем новую тему "Сложение и вычитание смешанных чисел" Просмотрите пример сложения двух смешанных чисел из классной работы и вспомните математические законы (перемести тельный, сочетательный и распределительный).

Домашнее задание 16.10 (5 класс)

Тема "Площадь прямоугольника". Повторяем теорию, указанную в прошлом посте. Добавляем к ней таблицу перевода единиц измерения площади.

Домашнее задание 15.10 (5б)

Продолжаем изучать тему "Площадь прямоугольника". Повторяем теорию в учебника. К следующему уроку знать:

Домашнее задание 14.10 (5 класс)

К следующему уроку повторите теорию.

• Что такое степень, основание и показатель степени?
• Как правильно читать степени?
• Как пользоваться таблице квадратов? 

В качестве практического закрепления, выполните в тетради следующие номера из учебника: 229(3;4), 230(3;4), 234(2), 253.
Все вопросы и пожелания вы можете написать в комментариях или отправить мне на почту ygr01101@gmail.com. Не забудьте в письме указать фамилию имя и класс.
Желаю успешно справится с домашним заданием!

Домашнее задание 14.10 (6 класс)

Начинаем готовиться к контрольной работе, которая случиться в этот четверг (15 октября). Повторяем теорию и практику по приведению дробей к общему знаменателю, сложение, вычитание и сравнение дробей с разными знаменателями.
В качестве письменной части домашнего задания выполните тестовый вариант контрольной работы: