Информатикам

Очень рекомендую потренироваться решать задание 20.1 в Кумире

Если у кого-то остались вопросы по Кумиру или вообще по любому заданию, жду вас завтра (30 мая) с 16.00 в кабинете 103.

У кого консультация по математике в это время, приходите после нее.

Дополнительные задаия

6В:

7Б и 7В:

1. Какое наи­боль­шее число ко­ро­бок в форме пря­мо­уголь­но­го па­рал­ле­ле­пи­пе­да раз­ме­ром 30×50×90 (см) можно по­ме­стить в кузов ма­ши­ны раз­ме­ром 2,4×3×2,7 (м)?

2. Диагональ  BD  па­рал­ле­ло­грам­ма  ABCD  об­ра­зу­ет с его сто­ро­на­ми углы, рав­ные 50° и 85°. Най­ди­те мень­ший угол параллелограмма.

8В: 

Задание для доп оценок (7 класс)

Выполните задания из предыдущего поста
Для выполнения задания по алгебре скачайте учебник

Доп задание для ХС:

1. Из точки А к некоторой прямой проведены перпендикуляр АС и наклонная АВ. Точки Е и D принадлежат отрезкам АВ и АС соответственно. Докажите, что ЕD < АВ.

2. В треугольнике МРК угол Р = 90 градусов. Чере точки А и В, взятые на сторонах МК и КР соответственно, проведена прямая АВ, параллельная МР. Расстояние между прямыми АВ и МР вдвое больше расстояния от точки К до прямой АВ. Докажите, что МР=3АВ.

Индивидуальное задание 6В

Домашнее задание (6В)

Найти информацию о том, какую площадь занимает каждый материк и на основе нее построить круговую и столбчатую диаграмму.

Задания информатика

Олимпиадные задачи
ОГЭ

Определения для сам. работы (7В)

Прямая, отрезок, луч, угол, длина отрезка, градусная мера угла, градус, перпендикулярные прямые, смежные углы, вертикальные углы, треугольник, признаки равенства треугольников, медиана, биссектриса, высота треугольника, равнобедренный треугольник, окружность, круг, радиус, диаметр, хорда, соответственные углы, односторонние углы, накрестлежащие углы, параллельные прямые, неравенство треугольника, остроугольный треугольник, тупоугольный треугольник, прямоугольный треугольник, катет, гипотенуза, внешний угол треугольника, свойство внешнего угла, свойство прямоугольного треугольника с углом 30 градусов, перпендикуляр, наклонная, расстояние от точки до прямой, растояние между параллельными прямыми, аксиома, теорема, определение, свойство, признак

Задание 7Б и 7 В

алгебра: вспомните, что такое одночлен и многочлен, как выглядят их стандартные виды, а так же, способы разложения многочлена на множители, и решите из учебника: 539(1, 2) и 540 (1, 3, 5, 9)

геометрия:
Вспомните сумму углов треугольника, четырехугольника, свойства равнобедренного треугольника и свойства внешнего угла и решите задачи:

1.Могут ли углы треугольника быть равными 60 градусов 13 минут, 69 градусов 48 минут и 50 градусов?

2.На сторонах угла А, равного 45 градусов, отмечены точки В и С, а во внутренней области угла - точка D так, что угол ABD = 95 градусов, угол ACD = 90 градусов. Найдите угол BDC.

3.В треугольнике ABC угол В = 60 градусов. Внутри треугольника отмечена точка О, равноудаленная от его вершин. Докажите, что треугольник АОС является тупоугольным.

4.В треугольнике АВС АС = ВС, D - точка пересечения биссектрис треугольника, а О - точка, равноудаленная от всех вершин треугольника. Известно, что отрезок ОD пересекает сторону АВ в точке Е и точкой пересечения делится пополам. Найдите углы треугольника АВС.

Домашнее задание (14.05)

6В: доделать треугольник из классной работы +№671
7Б и 7В: 532(б, в), 535(2, 3)
8В: параграф 39, 625(2, 3), 626

Площадь фигуг на координатной прямой (6В)

Для увеличения кликните на изображения:

Задание для Гушилиной и Попова (8В)

Домашнее задание 6В

Постройте изображения на координатной плоскости, последовательно соединив следующие точки.

«Звёздочка»

(-6;0), (-3;1), (-4;4), (-1;3), (0;6), (1;3), (4;4), (3;1), (6;0), (3;-1), (4;-4),

(1;-3), (0;-6), (-1;-3), (-4;-4), (-3;-1), (-6;0)

«Парусник»

(-11;8), (-5;-3), (8;-4), (9;1), (6;1), (7;5), (8;7), (7;8), (7;13), (7;14), (4;15), (5;14), (4;13), (7;13), (1;4), (-2;4), (-4;6), (-7;7), (-11;8)

«Утка»

(3;0), (1;2), (-1;2), (3;5), (1;8), (-3;7), (-5;8), (-3;4), (-6;3), (-5;2),

(-5;-2), (-2;-3), (-4;-4), (1;-4), (3;-3), (6;1), (3;0) Глаз: (-1;5)

«Заяц»

(1;7), (0;10), (-1;11), (-2;10), (0;7), (-2;5), (-7;3), (-8;0), (-9;1), (-9;0),

(-7;-2), (-2;-2), (-3;-1), (-4;-1), (-1;3), (0;-2), (1;-2), (0;0), (0;3), (1;4), (2;4), (3;5), (2;6), (1;9), (0;10) Глаз: (1;6)

Домашнее задание 6В

1. Чертёжник чертил деталь, но начертил только половину. Начертите вторую половину детали симметрично относительно пунктирной прямой.

2.Правая половина фигуры нарисована. Дорисуйте левую половину симметрично относительно вертикальной прямой.

3.Правая половина фигуры нарисована. Дорисуйте левую половину симметрично относительно вертикальной прямой.

4.Левая половина фигуры нарисована. Дорисуйте правую половину симметрично относительно вертикальной прямой.

5.Левая половина фигуры нарисована. Дорисуйте правую половину симметрично относительно вертикальной прямой.

6.Нарисуйте отражение ракеты симметрично относительно пунктирной прямой.

Домашнее задание 6В

доделать 634, 636, 638,649

Домашнее задание 7В

1. Установите со­от­вет­ствие между гра­фи­ка­ми функ­ций и формулами, ко­то­рые их задают.

1)

2)

3)

4)

2. На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны гра­фи­ки функ­ций вида у = kх + b. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между гра­фи­ка­ми и зна­ка­ми ко­эф­фи­ци­ен­тов k и b.

1) k < 0, b < 0

2) k > 0, b > 0

3) k < 0, b > 0

4) k > 0, b < 0

3. Мощность ото­пи­те­ля в ав­то­мо­би­ле регулируется до­пол­ни­тель­ным сопротивлением, ко­то­рое можно менять, по­во­ра­чи­вая рукоятку в са­ло­не машины. При этом ме­ня­ет­ся сила тока в элек­три­че­ской цепи элек­тро­дви­га­те­ля – чем мень­ше сопротивление, тем боль­ше сила тока и тем быст­рее вращается мотор отопителя. На ри­сун­ке показана за­ви­си­мость силы тока от ве­ли­чи­ны сопротивления. На оси абс­цисс откладывается со­про­тив­ле­ние (в Омах), на оси ор­ди­нат — сила тока в Амперах. Ток в цепи элек­тро­дви­га­те­ля уменьшился с 8 до 6 Ампер. На сколь­ко Омов при этом уве­ли­чи­лось сопротивление цепи?

4. На ри­сун­ке изоб­ражён гра­фик из­ме­не­ния ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния в го­ро­де Энске за три дня. По го­ри­зон­та­ли ука­за­ны дни не­де­ли и время, по вер­ти­ка­ли — зна­че­ния ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния в мил­ли­мет­рах ртут­но­го стол­ба. Ука­жи­те зна­че­ние ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния (в мм рт. ст.) во втор­ник в 12 часов дня.

Домашнее задание (6В, 7Б и В, 8В)

Так как проблемы не устранены, пишу с телефона, а задания из учебника.

6В: 635, 636, 638

7Б и В: закончить 519, 507, 486 (3, 4) Алексееву и Дерновой еще и 516

8В: 597 (1,4), 598 (1,4)

Задание для (8в)

Тест 18
Задания: все КРОМЕ: 10, 11, 21-26