Домашнее задание на каникулы (8 класс)

На каникулах выполните одно из двух вариантов заданий.

Вариант 1. Скачайте PascalABC и напишите программу, решающую квадратные уравнения. Пользователь вводит коэффициенты уравнения (a, b, c), а получает решение уравнения. Сдавать работу нужно в виде файла с расширением .pas. При сдаче будьте готовы ответить на вопросы по работе программы.

Вариант 2. Решите следующие задания:

Домашнее задание на каникулы (6 и 7 классы)

6 класс 

Решите в течение каникул:

7 класс

В течение каникул, выпишите в отдельную тетрадь все определения, признаки и свойства, рассмотренные нами в течении учебного года по геометрии. При необходимости, делайте рисунки, иллюстрирующие то или иное правило. Доказательства выписывать не нужно, только формулировки.

Для данной работы заведите отдельную тетрадь в клетку на 12 листов.

Домашнее задание (информатика)

Скачайте Логомиры и выполните следующие задания:
Для 9А доделать начатую нами программу, чтобы она рисовала простое дерево
Для 9В написать программу, изображающую куб в диметрической проекции, причем длину ребра куба задает пользователь.
На рисунке изображен куб в диметрической проекции:

У кого спорная отметка, выполните первые 18 заданий варианта экзаменационной работы

Работа для 6го класса

Сделать ко вторнику (принесите после уроков):

Плюс текущее домашнее задание (к следующему уроку): 577(4, 5), 582 (2)

Тест для 8 класса

Выполнить обязательно с решением

Текущее домашнее задание: 470(2, 4, 6), 471(2, 4, 6), 473 (2)

Дополнительное задание 7 класс

По алгебре:

По геометрии: Задание №1, не забудьте про домашнее задание по геометрии к прошлой среде

И напоминаю текущее дз по алгебре: 443 (чет), 447 (1), 450(2(в, г))

Разбор проведем на консультациях (информатика, 9 класс)

Честно говоря, расписывать подробно решение каждого номера на листе, мне показалось очень долго, поэтому проведем разбор на консультациях. Для 9В в субботу, для 9А в понедельник.
Всем кто сдает ОГЭ быть ОБЯЗАТЕЛЬНО! Особенно тем, кто отсутствовал на самом пробном ОГЭ..

Итоги пробного ОГЭ по информатике (9А и 9В)

Публикую сводные итоги пробного ОГЭ по информатике. Завтра выложи разбор заданий. Свои работы вы сможете посмотреть в субботу, понедельник или на уроке во вторник.
Задания 1-18 оцениваются в 1 балл, 19 и 20 по 2 балла.
0—4 баллов — отметка «2»
5—11 баллов — отметка «3»
12—17 баллов — отметка «4»
18—22 баллов — отметка «5»

9А, по горизонтали номер задания, по вертикали процент выполнивших

9А, распределение по отметкам

9В, по горизонтали номер задания, по вертикали процент выполнивших

9В, распределение по отметкам

Домашнее задание (математика, 6в)

Выполните данное задание к 17.03 скорее всего я именно в этот день я выйду в школу.

Для выполнения задания вам нужно вспомнить сложение, вычитание, умножение и деление обыкновенных дробей, а так же распределительный закон (самый нижний на стенде справа в моем кабинете) существенно облегчит решение.

Домашнее задание (геометрия, 7В)

1. В рав­но­сто­рон­нем тре­уголь­ни­ке ABC бис­сек­три­сы CN и AM пе­ре­се­ка­ют­ся в точке P. Найдите .






2. В тре­уголь­ни­ке ABC AC = BC. Внеш­ний угол при вер­ши­не Bравен 146°. Най­ди­те угол C.





3. Точка D на сто­ро­не AB тре­уголь­ни­ка ABC вы­бра­на так, что AD = AC. Известно, что ∠CAB = 80° и ∠ACB=59∘. Най­ди­те угол DCB. Ответ дайте в градусах.




4. В тре­уголь­ни­ке ABC про­ве­де­на бис­сек­три­са AL, угол ALC равен 112°, угол ABC равен 106°. Най­ди­те угол ACB. Ответ дайте в градусах.





5. В треугольнике ABC про­ве­де­ны медиана BM и высота BH . Известно, что AC = 84 и BC = BM. Най­ди­те AH.








6. Углы, от­ме­чен­ные на ри­сун­ке одной дугой, равны. Най­ди­те угол  . Ответ дайте в градусах.

Готовимся к контрольной работе в понедельник (7 класс)

1. Разложите на множители:

А) 2х² – 4ху б) ab + 3ab² в) 49 – a²

Г) 5а(а – 1) + 3(а – 1) д)7х² – 7у²

Е) 8х – 8у + ах – ау ж) 11х² – 22ху + 11у²

2. Представьте в виде произведения:

А) 3х³у + 6х²у² – 3х³у²

Б) 2а + ab – 2b – b²

В) 5a – 5b –xa +xb – b +a

3. Найдите значение выражения:

4а – 4с + ас – а² при а = 3,5 и с = - 1,5

Тренировочные задания для отборочного этапа олимпиалы (7 класс, матем)

1.        На доске было записано арифметическое выражение, значение которого равнялось 2007. Вася поменял в этом выражении два знака действий местами, и зна­чение выражения стало равным 2008. Покажите, как такое могло произойти.

2.        В копилке лежат 30 монет одинакового вида, среди ко­торых 2 фальшивые: одна легче настоящих на 0,5 г, другая легче настоящих на 1 г. Как с помощью двух взвешиваний на чашечных весах без гирь определить 14 настоящих монет?

3.        Несколько ребят участвовали в шахматном турнире. В итоге оказалось, что нет двух участников с одинако­выми результатами. Миша заметил, что он опередил ровно вдвое больше участников, чем опередили его. Коля заметил, что он опередил ровно втрое больше участников, чем опередили его, а Саша обнаружил, что Миша и Коля — его соседи в итоговой таблице. Какое место занял Саша?

4.        Закрасьте некоторые клетки квадрата 5x5 так, чтобы у одной из незакрашенных клеток не оказалось закра­шенных соседних клеток, у другой незакрашенной клетки была бы ровно одна закрашенная соседняя клетка, еще у одной — ровно две закрашенные сосед­ние клетки, ... и у одной из незакрашенных кле­ток ровно 8 закрашенных соседних клеток (сосед­ними называются клетки, имеющие общую сторону или вершину; у двух незакрашенных клеток может быть одинаковое количество закрашенных соседних клеток).

5.        Мама хочет наказать Петю за двойку по математике. Они договорились о следующем. Петя задумывает дву­значное число с разными цифрами и сообщает его ма­ме. После этого мама тоже задумывает двузначное число и называет его Пете. Дальше Петя в первую ми­нуту прибавляет мамино число к своему числу, во вто­рую прибавляет мамино число к полученной сумме, в третью — к вновь полученной сумме и т. д. Если в течение двух часов у него получится сумма, оканчи­вающаяся на две одинаковые цифры, мама отпустит его гулять. Сможет ли мама не позволить Пете в этот день погулять?

Домашнее задание (информатика)

Эмулятор машины Тюринга

1. На ленте МТ - конечный набор единиц: _111111__. Напишите программу, которая заменяет единицы звездочками. Головка - левее первой единицы.
2. Дана десятичная запись натурального числа n > 1. Напишите программу, уменьшающая бы заданное число n на 1.