Системы счисления (повторение) (8 класс, 29 мая)

Понятное дело, смысла задавать задание вам сейчас нет, поэтому просто посмотрите видеоролик и вспомните начало учебного года .

Если возникнут вопросы, пишите на почту infmatem208@gmail.com

Решение задач на составление алгоритмов для исполнителя Робот (7Б и 7В, 29 мая)

Для работы с ним нужен Кумир

1. Для тех, у кого есть проблемы с составлением алгоритмов, посмотрите этот ролик (прямая ссылка) 

2. Составьте алгоритмы:

1) На поле две вертикальные стены (см рисунок), у левой есть разрыв, его размер неизвестен. Так де неизвестна длина стен и расстояние между ними. Робот находится с правой стороны правой стены. Нужно написать алгоритм, в результате которого Робот закрасит клетки слева у левой стены (см рисунок)

2) На поле расположен квадрат, на левой и правой сторонах есть разрывы, размером одну клетку. Робот располагается на верхней стороне квадрата. Напишите алгоритм, для закрашивания всех клеток внутри квадрата. Длина сторон квадрата неизвестна.

3. Если что-то не получилось, то пишите на почту infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс)

Демоверсия программы для ОГЭ по информатике.

Станция КОГЭ  должна быть распакована в любую папку  (например, на рабочем столе или в «Мои документы»)

• Архив с программой (ПАРОЛЬ 142345678)
  
• Инструкция для участника
• Черновик

Для того чтобы поработать с прогой после распаковки нужно:

• изменить дату на компьютере на 12 июня
• в папке запустить исполняемый файл (koge_v1.22_win10_64bit или koge_v1.22_win7&10_32bit)
• ввести номер бланка регистрации (2216004685626) в нижней части в начальной вкладке, если все верно, то надпись не определен должна исчезнуть
• переключать кнопки номеров заданий и записывать ответы на вопрос в нижней части окна (ответы сохраняются автоматически)
• чтобы загрузить файлы, нужно нажать кнопку 11-14 и выбрать место, куда сохранить файлы
• файлы, которые хотите отправить, обязательно сохраняйте в другой папке (не в той, куда загрузили исходные материалы)
• чтобы прикрепить файлы к ответу нужно нажать кнопку (13.1, или 13.2, или 14, или 15.1, или 15.2) и выбрать подходящий к заданию файл
• при нажатии кнопки просмотр ответов у Вас появятся все сохраненные ответы и все прикрепленные файлы
• после просмотра ответов Вы можете вернуться к вопросам, если не кончилось время экзамена
• если файл прикреплен, но Вы хотите загрузить другую версию этого файла (например, исправили ошибки), то прикрепляйте его как обычно, прошлая версия удалится и сохранится новый файл

Способы решения задания 27 из ЕГЭ (10Б, 26 мая)

Посмотрите довольно информативное видео о решения некоторых типов 27 задания.

На канале этого автора есть разборы других типов 27 задания.

Если возникнут вопросы по ролику, пишите на почту infmatem208@gmail.com

Системы счисления (повторение) (8В, 26 мая)

Понятное дело, смысла задавать задание вам сейчас нет, поэтому просто посмотрите видеоролик и вспомните начало учебного года .

Если возникнут вопросы, пишите на почту infmatem208@gmail.com

Составление алгоритмов для исполнителя Робот (7А, 7Б 26 мая)

Для этого задания Вам потребуется Кумир (скачать)

1. Посмотрите видео. Его я использовал на другом уроке, поэтому в нем есть ссылки на занятия, которых у нас не было

2. Решите задачи из видеоролика

Тут можете посмотреть, краткую инструкцию по командам Робота

3. Если есть вопросы по материалу этого или других уроков, то пишите на почту (infmatem208@gmail.com)

Знакомство с визуальным программированием blockly (6А, 28 мая)

1. Посмотрите видеоролик:

2. Перейдите по ссылке на сервис

3. Если есть вопросы по материалу этого или других уроков, то пишите на почту (infmatem208@gmail.com)

задание 8б

Ссылка

Задание 7г

1. Посмотрите видео (прямая ссылка)

2. Решите задачи из видеоролика

Тут можете посмотреть, краткую инструкцию по командам Робота

3. Алгоритмы оставьте отрытыми на ноутбуках в последней строчке напишите фамилию

Дополнительное задание для 8Б

Алгебра

Задание 1 Квадратичная функция

Задание 2  Решение квадратных уравнений

Геометрия 

Задание 1 Центральные и вписанные углы

Задание 2 Признаки подобия треугольников

3. Пришлите решение на infmatem208@gmail.com. В письме указывайте фамилию, класс и темы заданий.

Задание

Ссылка

Дополнительные задания для 7В

Алгебра:

Задание 1

Вспомните, что такое одночлен и многочлен, как выглядят их стандартные виды, а так же, способы разложения многочлена на множители и решите:

1. Выполните действия.

а) (3a – 4ax + 2) – (11a – 14ax);

б) 3y² (y³ + 1).

2. Вынесите общий множитель за скобки.

а) 10ab – 15b²; б) 18а³ + 6а².

3. Решите уравнение 9х – 6 (х – 1) = 5 (х + 2).

4. Упростите выражение 2a (a + b – c) – 2b (a – b – c) + 2c (a – b + c).

Задание 2

Решите используя формулы сокращенного умножения

1. Выполнить  умножение,  используя  формулу  разности  квадратов:

1)     ( 3х – 7) ( 3х + 7)    

2)      ( 2у +  5) ( 5 – 2у )

2. Представьте в виде произведения двух скобок:

1)    -  64

2)    100 -

3)    4 – 49

3. Раскройте скобки:

1)  

2)  

Геометрия:

 Вспомните сумму углов треугольника, четырехугольника, свойства равнобедренного треугольника и свойства внешнего угла и решите задачи:

Задание 1

1.Могут ли углы треугольника быть равными 60 градусов 13 минут, 69 градусов 48 минут и 50 градусов?

2.На сторонах угла А, равного 45 градусов, отмечены точки В и С, а во внутренней области угла - точка D так, что угол ABD = 95 градусов, угол ACD = 90 градусов. Найдите угол BDC.

3.В треугольнике ABC угол В = 60 градусов. Внутри треугольника отмечена точка О, равноудаленная от его вершин. Докажите, что треугольник АОС является тупоугольным.

4.В треугольнике АВС АС = ВС, D - точка пересечения биссектрис треугольника, а О - точка, равноудаленная от всех вершин треугольника. Известно, что отрезок ОD пересекает сторону АВ в точке Е и точкой пересечения делится пополам. Найдите углы треугольника АВС.

Задание 2

1. Из точки А к некоторой прямой проведены перпендикуляр АС и наклонная АВ. Точки Е и D принадлежат отрезкам АВ и АС соответственно. Докажите, что ЕD < АВ.

2. В треугольнике МРК угол Р = 90 градусов. Чере точки А и В, взятые на сторонах МК и КР соответственно, проведена прямая АВ, параллельная МР. Расстояние между прямыми АВ и МР вдвое больше расстояния от точки К до прямой АВ. Докажите, что МР=3АВ.

Информатика:

Задание 1

В любом текстовом редакторе выполните задания от 4.1 до 4.9 на странице 185 в учебнике. Материалы для заданий можно скачать тут

Задание 2

Видеоролик был взят из другого поста, поэтому на мое вступление не обращайте внимание

Для этого задания Вам потребуется Кумир (скачать)

1. Посмотрите видео (прямая ссылка)

2. Решите задачи из видеоролика

Тут можете посмотреть, краткую инструкцию по командам Робота

 Если нет возможности работать за компьютером, напишите алгоритм на бумаге.

3. Пришлите результат на infmatem208@gmail.com. В письме указывайте фамилию, класс и дату работы

Задание для 10а

Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке пять натуральных чисел. Определите количество строк таблицы, содержащих числа, для которых выполнены хотя бы одно условие:

– все числа в строке равны 18;
– сумма всех чисел строки делится на 18 без остатка.

В ответе запишите только число.

Файлы к заданию:9.xlsx

Работа над ошибками по ВПР (8Б)

1. Вот тут Вы можете посмотреть результаты своей работы по коду

2.  Посмотрите разбор заданий работы

Разбор только первого варианта, но задания у вариантов очень похожи, так что  используя ответы и принцип решения первого варианта, вы можете примерно представить, как решать задания второго варианта.

Тексты заданий вариант 1, вариант 2

Ответы вариант 1, вариант2

3. Решите из этого варианта те номера, которые у Вас решены неверно

Если не помните номер или не решали ВПР, то решите все, что сможете.

4. Решение принесите в тетради на ближайшую математику.

Нужны именно решения, а не только ответы.

Решение задач на составление алгоритмов для исполнителя Робот (9А, информатика)

Для работы с ним нужен Кумир

1. Для тех, у кого есть проблемы с составлением алгоритмов, посмотрите этот ролик (прямая ссылка) 

2. Составьте алгоритмы:

1) На поле две вертикальные стены (см рисунок), у левой есть разрыв, его размер неизвестен. Так де неизвестна длина стен и расстояние между ними. Робот находится с правой стороны правой стены. Нужно написать алгоритм, в результате которого Робот закрасит клетки слева у левой стены (см рисунок)

2) На поле расположен квадрат, на левой и правой сторонах есть разрывы, размером одну клетку. Робот располагается на верхней стороне квадрата. Напишите алгоритм, для закрашивания всех клеток внутри квадрата. Длина сторон квадрата неизвестна.

3. Алгоритмы присылайте на почту infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс)

Создание презентации (7Г, информатика)

1. Откройте сервис Гугл таблицы
2. Посмотрите видеоурок:

3. Сделайте презентацию, по заданию на видеоуроке, используя Правила хорошей презентации и план презентации

Правила хорошей презентации

1. Максимально простой фон
2. Использовать минимум цветов и деталей на слайде
3. Минимум текста, максимум картинок, схем (но по делу, а не просто так)
4. Никакой анимации на слайде (можно добавить анимацию перехода между слайдами)
5. Шрифты без засечек. Не более трех шрифтов на слайде.

Презентация "Моя любимая книга/фильм/игра"

1 Титульный слайд (название произведения)
2 Краткая информация о произведении
3 Главные герои
4 Сюжет
5 Чем произведение мне понравилось.
6 Завершающий слайд

4. Получившуюся презентацию отправьте на почту infmatem208@gmail.com
В письме обязательно укажите фамилию, класс и тему урока. 
При возникновении срочных вопросов, пишите в вк

последняя версия игры

Ссылка

Дополнительное задание

1.  Все заглавные буквы русского алфавита закодированы неравномерным двоичным кодом, в котором никакое кодовое слово не является началом другого кодового слова. Это условие обеспечивает возможность однозначной расшифровки закодированных сообщений. Кодовые слова для некоторых букв известны: М  — 11, Л  — 10, У  — 001. Какое наименьшее количество двоичных знаков может содержать код слова МОЛОКО?

2.  Каждый сотрудник предприятия получает электронный пропуск, на котором записаны личный код сотрудника, номер подразделения и некоторая дополнительная информация. Личный код состоит из 15 символов, каждый из которых может быть заглавной русской буквой (используется 25 различных букв) или одной из цифр от 0 до 5. Для записи кода на пропуске отведено минимально возможное целое число байт. При этом используют посимвольное кодирование, все символы кодируют одинаковым минимально возможным количеством бит. Номер подразделения  — целое число от 1 до 1200, он записан на пропуске как двоичное число и занимает минимально возможное целое число байт. Всего на пропуске хранится 40 байт данных. Сколько байт выделено для хранения дополнительных сведений об одном сотруднике? В ответе запишите только целое число  — количество байт.

3.  На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город И?

 

Учебник по информатике 7 класс

Открыть

Задание 8 класс

Выберите первое или второе задание на выбор

1 Используя информацию и иллюстративный материал, содержащийся в каталоге «Песец», создайте презентацию из трёх слайдов на тему «Песец». В презентации должны содержаться краткие иллюстрированные сведения о внешнем виде, об ареале обитания, образе жизни и рационе песцов. Все слайды должны быть выполнены в едином стиле, каждый слайд должен быть озаглавлен.

Презентацию сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы экзамена. Файл ответа необходимо сохранить в одном из следующих форматов: *.odp, или *.ppt, или *.pptx.

Песец.rar

Требования к оформлению презентации

1.  Ровно три слайда без анимации. Параметры страницы (слайда): экран (16:9), ориентация альбомная.

2.  Содержание, структура, форматирование шрифта и размещение изображений на слайдах:

● первый слайд  — титульный слайд с названием презентации; в подзаголовке титульного слайда в качестве информации об авторе презентации указывается идентификационный номер участника экзамена;

● второй слайд  — основная информация в соответствии с заданием, размещённая по образцу на рисунке макета слайда 2:

− заголовок слайда;

− два блока текста;

− два изображения;

● третий слайд  — дополнительная информация по теме презентации, размещённая по образцу на рисунке макета слайда 3:

− заголовок слайда;

− три изображения;

− три блока текста.

На макетах слайдов существенным является наличие всех объектов, включая заголовки, их взаимное расположение. Выравнивание объектов, ориентация изображений выполняются произвольно в соответствии с замыслом автора работы и служат наилучшему раскрытию темы.

13.2 Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нём следующий текст, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце.

Данный текст должен быть набран шрифтом размером 14 пунктов обычного начертания. Отступ первой строки первого абзаца основного текста  — 1 см. Расстояние между строками текста не менее одинарного, но не более полуторного междустрочного интервала.

Основной текст выровнен по ширине; в ячейках первого столбца таблицы, кроме первой строки таблицы, применено выравнивание по левому краю, в ячейках второго столбца и первой строки таблицы  — выравнивание по центру. В основном тексте и таблице есть слова, выделенные полужирным, курсивным шрифтом и подчёркиванием. Ширина таблицы меньше ширины основного текста. Таблица выровнена на странице

по центру горизонтали.

При этом допустимо, чтобы ширина Вашего текста отличалась от ширины текста в примере, поскольку ширина текста зависит от размеров страницы и полей. В этом случае разбиение текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца.

Интервал между текстом и таблицей не менее 12 пунктов, но не более 24 пунктов.

Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы. Файл ответа необходимо сохранить в одном из следующих форматов: *.odt, или *.doc, или *.docx.

 

Для 10б

Решение задачи 7619

f=open('17_7619.txt')
s=[]
for i in range(1000):
    x=f.readline()
    x=int(x)
    s.append(x)

m2=-1
for i in range(1000):
    if len(str(s[i]))==2 and s[i]>m2:
        m2=s[i]

otv=[]
for i in range(999):
    if (len(str(s[i]))==2 and len(str(s[i+1]))!=2) or (len(str(s[i]))!=2 and len(str(s[i+1]))==2):
        if (s[i]+s[i+1])%m2==0:
            otv.append(s[i]+s[i+1])
            

print(len(otv),max(otv))

можно скачать файлом
            

Для тех кто сдает

 Вариант

Для тех кто не сдает

 Выполните практические задания в электронных таблицах из учебника на странице 130

Для тех у кого нет учебника, задания тут

Кто забыл теорию, можно почитать тут и тут

Файл для английского

Ссылка

Задание 7 класс

 Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нём следующий текст, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце.

Данный текст должен быть набран шрифтом размером 14 пунктов обычного начертания. Отступ первой строки первого абзаца основного текста  — 1 см. Расстояние между строками текста не менее одинарного, но не более полуторного междустрочного интервала.

Основной текст выровнен по ширине; в ячейках таблицы применено выравнивание по левому краю. В основном тексте и таблице есть слова, выделенные полужирным, курсивным шрифтом и подчёркиванием. Ширина таблицы меньше ширины основного текста. Таблица выровнена на странице

по центру горизонтали.

При этом допустимо, чтобы ширина Вашего текста отличалась от ширины текста в примере, поскольку ширина текста зависит от размеров страницы и полей. В этом случае разбиение текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца.

Интервал между текстом и таблицей не менее 12 пунктов, но не более 24 пунктов.

Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы. Файл ответа необходимо сохранить в одном из следующих форматов: *.odt, или *.doc, или *.docx.

ОГЭ демоверсия

 Ссылка

Домашнее задание 10б

 Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке пять натуральных чисел. Определите количество строк таблицы, содержащих числа, для которых выполнены оба условия:

– в строке все числа различны;
– сумма максимального и минимального чисел строки более чем в четыре раза меньше утроенной суммы трёх оставшихся.

В ответе запишите только число.

Файлы к заданию:9.xlsx

Задание 9г

 1.  В кодировке Windows-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Вова хотел написать текст (в нём нет лишних пробелов):

«Скользя по утреннему снегу,

Друг милый, предадимся бегу

Нетерпеливого коня

И навестим поля пустые...»

Одно из слов ученик написал два раза подряд, поставив между одинаковыми словами один пробел. При этом размер написанного предложения в данной кодировке оказался на 8 байт больше, чем размер нужного предложения. Напишите в ответе лишнее слово.

2.  Статья, набранная на компьютере, содержит 20 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 48 символов. В одном из представлений Unicode каждый символ кодируется двумя байтами. Определите информационный объём статьи в Кбайтах в этом варианте представления Unicode.

3.  От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе:

• − − − • • − − • • • • • − − •

При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:

 

М	Н	С	У	А
−−	−•	•••	••−	•−

 

Определите текст радиограммы.

4.  Валя шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы её код.

 

А	В	Д	О	Р	У
01	011	100	111	010	001

 

Некоторые цепочки можно расшифровать не одним способом. Например, 00101001 может означать не только УРА, но и УАУ.

Даны три кодовые цепочки:

 

01001010

0100110001

01000110001

 

Найдите среди них ту, которая имеет только одну расшифровку и запишите в ответе расшифрованное слово.

5.  Напишите наибольшее целое число x, для которого истинно высказывание:

НЕ (X <= 13) И НЕ (X >= 19).

6.  Напишите наибольшее целое число x, для которого истинно высказывание:

НЕ (X <= 15) И (X <= 20).

Задание для 7г

 Ссылка

Задания 25

 1) Назовём маской числа последовательность цифр, в которой также могут встречаться следующие символы:

–     символ «?» означает ровно одну произвольную цифру;
–  символ «*» означает любую последовательность цифр произвольной длины; в том числе «*» может задавать и пустую последовательность.

Например, маске 123*4?5 соответствуют числа 123405 и 12300405.

Среди натуральных чисел, не превышающих 10⁸, найдите все числа, соответствующие маске 1?0?6*39, делящиеся на 131 без остатка.

В ответе запишите в первом столбце таблицы все найденные числа в порядке возрастания, а во втором столбце – соответствующие им результаты деления этих чисел на 131.

 

2) Назовём маской числа последовательность цифр, в которой также могут встречаться следующие символы:

- символ «?» означает ровно одну произвольную цифру;
- символ «*» означает любую последовательность цифр произвольной длины; в том числе «*» может задавать и пустую последовательность.
- символ «Ч» означает ровно одну четную цифру.
Например, маске 1Ч3*4?5 соответствуют числа 123405 и 16300425.

Найдите все натуральные числа, делящиеся нацело на 780 и 1323 не превышающие 3*10⁸, код которых соответствует маске «*Ч32??».
В ответе запишите найденные числа в десятичной системе счисления в порядке убывания, а справа от каждого числа – соответствующее частное от деления на 780

Файл для англ

 Ссылка

Ссылка на книгу (10б)

 Ссылка