Управление компьютером с помощью Python (10Б, 27 мая)

Добрый день! Так как сейчас конец учебного года, не буду загружать вас большими и сложными заданиями, сегодня вас ждет больше занимательный материал

1. Посмотрите видеоролик (прямая ссылка):

Пояснения:

• все программы можно писать в geany (pycharm это просто еще один текстовый редактор, только более навороченый)
• установка библиотеки происходит в командной строке (прямая ссылка)
  

 

Если есть вопросы по материалу этого или других уроков, то пишите в вк или на почту (infmatem208@gmail.com) В письме указывайте фамилию и класс

Решение задач с помощью систем уравнения (8Б, 27 мая)

 Добрый день! Занятие прошло

Запись занятия (прямая ссылка):

К завтрашнему дню (хоть будет геометрия), я жду решение первой задачи с сегодняшнего занятия

Если есть вопросы по материалу этого или других уроков, то пишите в вк или на почту (infmatem208@gmail.com) В письме указывайте фамилию и класс

Знакомство с алгоритмическими играми blockly (7Б, 27 мая)

1. Посмотрите видеоролик(прямая ссылка):

2. Перейдите по ссылке на сервис

3. Если есть вопросы по материалу этого или других уроков, то пишите в вк или на почту (infmatem208@gmail.com)

Домашнее задание (7Г, 24 мая)

Видеоролик был взят из другого поста, поэтому на мое вступление не обращайте внимание

Для этого задания Вам потребуется Кумир (скачать)

1. Посмотрите видео (прямая ссылка)

2. Решите задачи из видеоролика

Тут можете посмотреть, краткую инструкцию по командам Робота

 Если нет возможности работать за компьютером, напишите алгоритм на бумаге.

3. Пришлите результат на infmatem208@gmail.com. В письме указывайте фамилию, класс и дату работы

Если у Вас мало оценок, посмотрите задания для 7А

Повторение. Решение алгоритмических задач (10Б, 22 мая)

Добрый день! Сегодня я вам предлагаю решить разные задачки, используя любой удобный для вас язык. Большая часть из них очень простые. Выполните столько, сколько сможете.

Решите следующие задачи:

1. Даны два круга с общим центром и радиусами R1 и R2 (R1>R2). Найдите площадь кругов S1 и S2 и кольца, внешний радиус R1, а внутренний R2 (вводим радиусы, выводим площадь)
2. Даны два числа, вывести сначала большее, потом меньшее.
3. Дано целое положительное число N. Вычислите N^2+ (N+1)^2+(N+2)^2+...+(2*N)^2
4. Сгенерировать и вывести массив из 20 случайных чисел (больших нуля, но меньших 100). Найти и вывести наименьший элемент массива.
5. Напишите программу из задачи 1, но ввод и вывод реализуйте с помощью текстовых файлов.

И в качестве бонуса выполните задачу по этой ссылке

Решения и вопросы присылайте на infmatem208@gmail.com в письме укажите фамилию и класс

Следующий урок начнем с обсуждения того, что не получилось.

Решение систем уравнений методом подстановки (8б, 22 мая)

Добрый день!

1. Для повторения прошлой темы, составьте и решите уравнение для этой задачи

2. Сегодня вы познакомитесь с решение уравнений методом подстановки. Напоминаю, что системы уравнений, это несколько уравнений (мы будем рассматривать 2) у которых должны быть одни и те же корни. В начале посмотрите видеоролик, в нем разбираются системы уравнений из 7 класса, но методом с которым Вам сегодня нужно познакомиться (прямая ссылка)

3. Решите системы уравнений из учебника № 376(1, 3) и 378 (1а, 1в)

4. Решения присылайте на infmatem208@gmail.com в письме укажите фамилию и класс

Если что-то не получилось, готовьте вопросы

Составление алгоритмов (8а, 22 мая)

Продолжаем разбор заданий из ОГЭ в этот раз без ссылок на Решу ОГЭ

Видеоролик был взят из другого поста, поэтому на мое вступление не обращайте внимание

Для этого задания Вам потребуется Кумир (скачать)

1. Посмотрите видео (прямая ссылка)

2. Решите задачи из видеоролика

Тут можете посмотреть, краткую инструкцию по командам Робота

 Если нет возможности работать за компьютером, напишите алгоритм на бумаге.

3. Пришлите результат на infmatem208@gmail.com. В письме указывайте фамилию, класс и дату работы

Если у Вас мало оценок, посмотрите задания за прошлые субботы

Оформление таблиц и ввод формул (7а и 7в, 22 мая)

Добрый день! Мы на прошлых уроках начинали работу с этим документов

Используя уже готовую таблицу (скачать), выполните задание 3 в работе 1 и работу 2 (все, кроме 3 и 6 задания)

Решения и вопросы присылайте на infmatem208@gmail.com в письме укажите фамилию и класс

Если оценок мало, посмотрите, все ли субботние задания вы сдали

Повторение. Решение алгоритмических задач (11А, 15 мая)

Добрый день! Сегодня я вам предлагаю решить разные задачки, используя любой удобный для вас язык. Большая часть из них очень простые. Выполните столько, сколько сможете.

Решите следующие задачи:

1. Даны два круга с общим центром и радиусами R1 и R2 (R1>R2). Найдите площадь кругов S1 и S2 и кольца, внешний радиус R1, а внутренний R2 (вводим радиусы, выводим площадь)
2. Даны два числа, вывести сначала большее, потом меньшее.
3. Дано целое положительное число N. Вычислите N^2+ (N+1)^2+(N+2)^2+...+(2*N)^2
4. Сгенерировать и вывести массив из 20 случайных чисел (больших нуля, но меньших 100). Найти и вывести наименьший элемент массива.
5. Напишите программу из задачи 1, но ввод и вывод реализуйте с помощью текстовых файлов.

И в качестве бонуса выполните задачу по этой ссылке

Решения и вопросы присылайте на infmatem208@gmail.com в письме укажите фамилию и класс

Следующий урок начнем с обсуждения того, что не получилось.

Рекурсивные алгоритмы (10Б, 15 мая)

Добрый день!

Если у вас есть вопросы по рекурсивным алгоритмам, жду вас в 11.00 по этой ссылке

Если вопросов нет, то можете сразу приступить к решению задач:

1. Алгоритм вычисления значения функции F(n), где n – натуральное число, задан следующими рекуррентными соотношениями:

F(n) = 1 при n = 1;

F(n) = F(n − 1) · n при n ≥ 2.

Чему равно значение функции F(6)?

В ответе запишите только натуральное число.

2. Ниже на на питоне записаны две рекурсивные функции: F и G.

def F(n):

    if n > 2:

        return F(n - 1)+ G(n - 2)

    else: return n

 

def G(n):

    if n > 2:

        return G(n - 1)+ F(n - 2)

    else: return n+1

 Чему будет равно значение, вычисленное при выполнении вызова F(6)?

Решения присылайте на infmatem208@gmail.com в письме укажите фамилию и класс

Подготовка к контрольной работе/Информационные ресурсы и сервисы интернета (9А, 9Б, 15 мая)

Добрый день. Сегодня занятие пройдет в двух вариантах

1. Для тех, кто сдает информатику, онлайн в 12.00 по этой ссылке 

Если у вас не получилось быть в 12.00 или остались вопросы, сегодня я буду в 203 кабинете в 17.00 ждать вас в школе 

2. Для тех кто не сдает:

• Посмотрите видеоролик (прямая ссылка):

• Дайте ответы на вопросы 5, 7, 8, 20 посте параграфа 4.3 в учебнике
• Ответы на вопросы присылайте на infmatem208@gmail.com в письме укажите фамилию и класс

Решение задач на производительность с помощью квадратных уравнений (8Б, 15 мая)

Добрый день!

Занятие было в 14.00

Запись занятия (прямая ссылка):

 

Решите задачу 361(г) из учебника и с картинки ниже:

 

Решения и вопросы присылайте на infmatem208@gmail.com в письме укажите фамилию и класс

Решение задач с системами счисления (8А, 15 мая)

Добрый день! Сегодня мы повторим начало учебного года, а за одно решим еще один тип задания из ОГЭ

1. Если забыли теорию по системам счисления, то ее можно вспомнить тут

2. Зайдите под своей учетной записью на сайте sdamgia.ru и выполните задания по этой ссылке

3. Если возникнут проблемы с решением, посмотрите пример выполнения задания

Если остались вопросы, задавайте их на следующем уроке или присылайте на infmatem208@gmail.com в письме укажите фамилию и класс

Построение графиков и диаграмм в электронных таблицах (7А и 7В, 15 мая)

Для этого занятия Вам потребуется Excel. Если на компьютере его нет, то можете установить Libre Office и поработать в программе Calc. Если нет возможности установки, то электронные таблицы есть в браузере, только для их использования вам нужно зайти под своей учетной записью в гугле (или зарегистрироваться  )

1. Выполните задание по ссылке

2. Выполненные работы присылайте на infmatem208@gmail.com В письме укажите фамилию и класс

Решение задании ЕГЭ. Функции и рекурсивные алгоритмы (10Б, 13 мая)

 Добрый день! У нас все не получается встретиться в очном режиме, поэтому продолжаем разбирать вариант ЕГЭ по информатике.

Сегодня Вам нужно попытаться выполнить номера, похожие на те, что мы делали в классе

Для этого зайдите под своей учетной записью на сайте sdamgia.ru и выполните задания по этой ссылке  

Есди возникнут проблемы с решением, посмотрите примеры выполнения заданий (задания 1 и 2, задания 3 и 4)

Если остались вопросы, задавайте их на следующем уроке или присылайте на infmatem208@gmail.com в письме укажите фамилию и класс

Решение задач по теме "Касательная к окружности" (8Б, 12 мая)

 Добрый день! Продолжаем работу с касательными.

1. Посмотрите видеоролик для повторения теории (прямая ссылка)

2. Выполните задания:

3. Результаты работы в виде фотографий отправьте на почту infmatem208@gmail.com
В письме обязательно укажите фамилию, класс и тему урока.

Электронные таблицы. Абсолютные и относительные ссылки (7Б, 13 мая)

Добрый день! Отложим пока тему диаграмм и графиков и остановимся на теме абсолютных и относительных ссылок, ей мы уделили недостаточно внимания

Не пугайтесь, что в названии урока 9 класс, там все просто.

Для этого занятия Вам потребуется Excel. Если на компьютере его нет, то можете установить Libre Office и поработать в программе Calc. Если нет возможности установки, то электронные таблицы есть в браузере, только для их использования вам нужно зайти под своей учетной записью в гугле (или зарегистрироваться  )

1. Посмотрите видеоролик, повторите действия из видеоролика (прямая ссылка)

2. Выполните задание (прямая ссылка)

3. Выполненные работы присылайте на infmatem208@gmail.com В письме укажите фамилию и класс

Работа маршрутизаторов (11А, 8 мая)

Добрый день, сегодня не будет решения задач и практического задания

В конце прошлой четверти я уже кидал ролик про Ethernet сегодня продолжение

Посмотрите видеоролик. (прямая ссылка):

Если у Вас мало оценок, то можно сдавать работы за прошлые субботы в этом полугодии. Их можно найти введя в поле поиска 11А и на странице с результатами кликнуть по ссылке "Сортировать по дате"

Результаты прошлых работ присылайте на почту infmatem208@gmail.com
В письме обязательно укажите фамилию, класс и тему урока.

Решение задач с логическими выражениями (10Б, 8 мая)

Добрый день! На прошлом уроке мы начали разбирать вариант ЕГЭ по информатике.

Сегодня Вам нужно попытаться выполнить номера, похожие на те, что мы делали в классе

Для этого зайдите под своей учетной записью на сайте sdamgia.ru и выполните задания по этой ссылке  

Есди возникнут проблемы с решением, посмотрите примеры выполнения заданий (задания 1 и 2, задания 3 и 4)

Если остались вопросы, задавайте их на следующем уроке или присылайте на infmatem208@gmail.com в письме укажите фамилию и класс

Повторение вопросов по ОГЭ (9А и 9Б, 8 мая)

 Добрый день. Сегодня у вас нет практического задания или решения задач и больше направлено на тех, кто пишет контрольную по информатике

Посмотрите полный разбор варианта ОГЭ по информатике (прямая ссылка):

Если остались вопросы, задавайте их на следующем уроке или присылайте на infmatem208@gmail.com в письме укажите фамилию и класс

Решение задач с помощью квадратных уравнений (8Б, 8 мая)

Добрый день! Сегодня продолжаем тему решения задач с помощью квадратных уравнений

Обращаю Ваше внимание, что 3 мая был тест, а оценок у нас очень мало 

Посмотрите пожалуйста видеоролик, он гораздо более подробный чем в прошлый раз (прямая ссылка):

Для закрепления выполните следующее задание

Составить  уравнения  для  решения  задачи,  обозначив буквой x:
а) собственную скорость;
б) скорость  по  течению,  скорость  против  течения.

Катер прошел 30 км по течению реки  и  13  км  против  течения,  затратив  на  весь  путь 1 ч  30 мин.  Какова  собственная  скорость  катера, если скорость течения реки равна 2 км/ч?

Вы должны составить два уравнения (для а и для б)

И кратко объяснить, как вы их составляли  

Вывод уравнений (в виде фотографий) присылайте на infmatem208@gmail.com в письме укажите фамилию и класс

Решение задач на количество информации и кодирование информации (8А, 8 мая)

Добрый день! На прошлом уроке мы начали разбирать вариант ОГЭ по информатике.

Сегодня Вам нужно попытаться выполнить номера, похожие на те, что мы делали в классе

Для этого зайдите под своей учетной записью на сайте sdamgia.ru и выполните задания по этой ссылке  

Есди возникнут проблемы с решением, посмотрите примеры выполнения заданий (задания 1 и 2, задания 3 и 4, задания 5 и 6, задания 7 и 8)

Если остались вопросы, задавайте их на следующем уроке или присылайте на infmatem208@gmail.com в письме укажите фамилию и класс

Условная функция в электронных таблицах (7А и 7В, 8 мая)

 Добрый день, мы уже начинали рассматривать условные функции  на уроке, это материал для повторения. Сегодня так же не будет практического или теоретического задания.

Для этого занятия Вам потребуется Excel. Если на компьютере его нет, то можете установить Libre Office и поработать в программе Calc. Если нет возможности установки, то электронные таблицы есть в браузере, только для их использования вам нужно зайти под своей учетной записью в гугле (или зарегистрироваться) Так же Вы можете использовать любые электронные таблицы на телефоне или планшете (в магазине приложений запрос "электронные таблицы"), там конечно интерфейс будет не таким, как в видеоролике, но функции все те же.

Посмотреть видеоролик (прямая ссылка):

 

Повторение. Обработка большого объема информации с помощью электронных таблиц (9А и 9Б, 3 мая)

Добрый день, сегодня не будет практического или теоретического занятия

Для этого занятия Вам потребуется Excel. Если на компьютере его нет, то можете установить Libre Office и поработать в программе Calc. Если нет возможности установки, то электронные таблицы есть в браузере, только для их использования вам нужно зайти под своей учетной записью в гугле (или зарегистрироваться)

Посмотреть видеоролик (прямая ссылка):

Если остались вопросы, задавайте их на следующем уроке или присылайте на infmatem208@gmail.com в письме укажите фамилию и класс

Задачи, решаемые с помощью квадратного уравнения (8Б, 3 мая)

Добрый день! Сегодня на занятие никто не пришел, поэтому записи нет.

В качестве необязательного задания (нам не рекомендовали Вам давать задания) предлагаю выполнить тест, в нем нет текстовых задач, только квадратные уравнения (прямая ссылка на тест, у кого он не виден на странице)

Прилагаю ролик с ютуба по теме сегодняшнего урока, очень кратко, но суть изложена понятно (прямая ссылка)

 

Если остались вопросы, задавайте их на следующем уроке или присылайте на infmatem208@gmail.com в письме укажите фамилию и класс

Основные формулы электронных таблиц (7А и 7В, 3 мая)

Добрый день, после этого занятия не будет практического или теоретического занятия

Для этого занятия Вам потребуется Excel. Если на компьютере его нет, то можете установить Libre Office и поработать в программе Calc. Если нет возможности установки, то электронные таблицы есть в браузере, только для их использования вам нужно зайти под своей учетной записью в гугле (или зарегистрироваться) Так же Вы можете использовать любые электронные таблицы на телефоне или планшете (в магазине приложений запрос "электронные таблицы"), там конечно интерфейс будет не таким, как в видеоролике, но функции все те же.

Посмотреть видеоролик (прямая ссылка):