Дробно-рациональные квадратные уравнения (8В, 13 апреля)

В начале я планировал перейти к решению задач с помощью квадратных уравнений, но с дробно рациональным уравнениям мы почти не уделили внимания, а это куда более важная тема.

1. Зайдите в форму и отметьтесь, что видели этот пост
2. Посмотрите видеоурок и сделайте классную работу

4. Выполните домашнее задание: 352(1, 3, 5, 7)
5. Отправьте фотографии с домашней работой на почту и/или вопросы по работе infmatem208@gmail.com
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему работы

Автоматическое подведение общих и промежуточных итогов в электронных таблицах (8А, 13 апреля)

1. Заполните форму о том, что видели этот пост.
2. Прочитайте материал в прикрепленном документе
3. Выполните задание и сохраните файл
4. Отправьте файл и/или вопросы по работе на почту infmatem208@gmail.com
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему работы

Построение диаграмм в электронных таблицах (8Б, 13 апреля )

1. Заполните форму о том, что видели этот пост. 
2. Если вы пропустили прошлые уроки, то перейдите по ссылкам и выполните задания:
     занятие в прошлый понедельник 
3. Прочитайте материал в прикрепленном документе
4. Выполните задание и сохраните файл
5. Отправьте файл и/или вопросы по работе на почту infmatem208@gmail.com
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему работы

Списки. Основные методы для работы со списками (7А, 13 апреля)

1. Заполните форму о том, что видели этот пост.
2. Посмотрите видеоурок:

3. Выполните задание и сохраните два файла
4. Отправьте файлы и/или вопросы по работе на почту infmatem208@gmail.com
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему работы 

Решение уравнений и задач с помощью уравнений (6Б, 13 апреля)

1. Зайдите в форму и отметьтесь, что видели этот пост
2. Посмотрите видеоурок и сделайте классную работу

3. Выполните устно работу по ссылке (уравнения решать не надо)
4. Выполните домашнее задание: КВиЗ к пункту 18 (стр 172) и 19 (стр 180), готовьтесь к контрольной работе
5. Отправьте фотографии с домашней работой на почту и/или вопросы по работе infmatem208@gmail.com
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему работы

Проверка истинности логического выражения (10А, 10 апреля)

1. Зайдите в форму и отметьтесь, что видели этот пост
2. Повторите определение логических функций и правила составления таблиц истинности.

Алгоритм построения таблицы истинности логической функции

1. Определяют количество строк: кол-во строк = 2ⁿ + 1 (для строки заголовка), n - количество простых выражений. Например, для функций двух переменных существует 2² = 4 комбинации наборов значений переменных, для функций трех переменных - 2³ = 8 и т.д.

2. Определяют количество столбцов: кол-во столбцов = кол-во переменных + кол-во логических операций. При определении количества логических операций учитывают также порядок их выполнения.

3. Заполняют столбцы результатами выполнения логических операций в определенной последовательности, учитывая таблицы истинности основных логических операций.

3. Посмотрите пример построения таблиц истинности для логических функций

4. Составьте таблицы истинности для следующих функций:

 

5. Сфотографируйте получившиеся таблицы и  отправьте на почту infmatem208@gmail.com
В письме обязательно укажите фамилию, класс и тему урока. 

Планирование и создание презентации. Разметка и оформление слайда (5В, 10 апреля)

1. Зайдите в форму и отметьтесь, что видели этот пост.
2. Перед началом урока пройдите по ссылке
3. Посмотрите видеоурок:

4. Разбор интерфейса PowerPoint (если вдруг будете делать там)

5. Сделайте презентацию, по заданию на видеоуроке, используя Правила хорошей презентации и план презентации

Правила хорошей презентации

1. Максимально простой фон
2. Использовать минимум цветов и деталей на слайде
3. Минимум текста, максимум картинок, схем (но по делу, а не просто так)
4. Никакой анимации на слайде (можно добавить анимацию перехода между слайдами)
5. Шрифты без засечек. Не более трех шрифтов на слайде.

Презентация "Моя любимая книга/фильм/игра"

1 Титульный слайд (название произведения)
2 Краткая информация о произведении
3 Главные герои
4 Сюжет
5 Чем произведение мне понравилось.
6 Завершающий слайд

6. Почучившуюся презентацию отправьте на почту infmatem208@gmail.com
В письме обязательно укажите фамилию, класс и тему урока.

Координатная плоскость в среде Scratch (5А, 10 апреля)

1. Зайдите в форму и отметьтесь, что видели этот пост.
2. Если забыли, повторите что такое координатная плоскость и как на ней отмечать точки.
3. Скачайте картинку, которая пригодится на уроке.
4. Посмотрите видеоурок:

5. Напишите программу, которая рисует елку и сфотографируйте результат (скрипт и нарисованная картинка).
6. Изображение отправьте на почту infmatem208@gmail.com
В письме обязательно укажите фамилию, класс и тему урока. 

Вспомогательные алгоритмы в среде Scratch (6А и 6Б, 10 апреля)

1. Зайдите в форму и отметьтесь, что видели этот пост
2. Откройте онлайн версию Scratch
3. Посмотрите видеоурок

4. Доработайте программу и сфотографируйте результат.
5. Картинку с сохраненной программой отправьте на почту infmatem208@gmail.com
В письме обязательно укажите фамилию, класс и тему урока. 

Информационное право и этика (11Б, 9 апреля)

1. Зайдите в форму и отметьтесь, что видели этот пост
2. Пройдите по ссылке и ознакомьтесь с теоретическим материалом
3. Выполните проверочную работу "Информационное право и этика" в Яклассе
4. По любым вопросам (в том числе и с доступом) пишите на почту infmatem208@gmail.com