Решение задач на процентное содержание и концентрацию вещества (6Б, 8 апреля)

1. Если вы пропустили прошлый урок, то перейдите по ссылке и выполните задания:
     занятие в понедельник
2. Зайдите в форму и отметьтесь, что видели этот пост
2. Посмотрите разбор прошлого домашнего задания
3. Посмотрите видеоурок
3. Решите домашнее задание: 575(2), 577(3,5), 591
4) Отправьте домашней работы на почту infmatem208@gmail.com
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему работы

Ветвления в среде Scratch (6Б, 8 апреля)

1. Зайдите в форму и отметьтесь, что видели этот пост
2. Скачайте и установите scratch на свой компьютер
3. Сегодня вы подробно рассмотрите блок "Если" и немного попрактикуетесь в написании программ в Scratch. Посмотрите видеоурок и проверьте работу программ, которые там описываются.
4. Создайте программу описанную в ролике, результат работы сохраните в виде файла, либо сфотографируйте экран программы.
5. Файл или картинку с сохраненной программой отправьте на почту infmatem208@gmail.com
В письме обязательно укажите фамилию, класс и тему урока.

Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор (8В, 7 апреля)

1. Установите и настройте Python на свой компьютер (тут подробная инструкция)
2. Познакомьтесь с материалом по ссылке
3. Ответьте на следующие вопросы:
     1) Какой синтаксис имеет условная инструкция?
     2) Приведите пример, когда нужно использовать вложенные условные инструкции
     3) Какие операторы сравнения используются в условиях?
4. Решите задачи  "Минимум из двух чисел",  "Знак числа" и "Минимум трех чисел". Те кто прочитал больше трех пунктов (они самые важные) решите еще "Шахматную доску" и "Високосный год"
5. Фотографии с ответами на вопросы и текстами программ присылайте на почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию, класс и тему урока

Признаки подобия треугольников (8В, 7 апреля)

1. Прежде чем мы начнем, вспомните тему подобных треугольников (и познакомьтесь с теоремой Фалеса, она может вам встретится в задачах) Для этого пройдите проверочную работу "Определение подобных треугольников" на Яклассе
2. Ознакомьтесь с материалом о признаках подобных треугольников
3. Выполните первые 6 заданий по этой теме в на той же странице (для удобства рекомендую рисовать рисунки в тетради, пока выполняете задания)
4. Письменно в тетради решите следующие задачи:

Фотографии решений присылайте на почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию, класс и тему урока

Ветвления в среде Scratch (6В, 7 апреля)

1. Скачайте и установите scratch на свой компьютер
2. Сегодня вы подробно рассмотрите блок "Если" и немного попрактикуетесь в написании программ в Scratch. Посмотрите видеоурок и проверьте работу программ, которые там описываются.
3. Создайте программу описанную в ролике, результат работы сохраните в виде файла, либо сфотографируйте экран программы.
4. Файл или картинку с сохраненной программой отправьте на почту infmatem208@gmail.com
В письме обязательно укажите фамилию, класс и тему урока.

Командный блок "Перо". Цвет и размер пера (5А 7 апреля)

1. Скачайте и установите scratch на свой компьютер
2. Мы уже немного рассматривали возможность рисовать рисовать в Scratch. Сегодня мы уделим большее внимание возможности изменять цвет и размер пера. Для этого просмотрите видеоурок
3. Попробуйте с помощью изменения размера и цвета пера выполнить следующие задания:
       а) нарисуйте облако

       б) если сможете, нарисуйте почти олимпийские кольца (пересекать их не надо)

После выполнения каждого задания сфотографируйте экран (можно использовать программу Ножницы, чтобы ее найти в главном меню windows наберите название программы, подробнее по ссылке)
Полученные изображения отправьте по электронной почте infmatem208@gmail.com
В тексте письма укажите фамилию, класс и тему урока.
Надеюсь, у вас все получится! (если нет, то пишите по тому же адресу)

Построение диаграмм в электронных таблицах (8А, 7 апреля )

1. Прочитайте материал в прикрепленном документе
2. Выполните задание и сохраните файл
3. Отправьте файл на почту infmatem208@gmail.com
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему работы

Домашнее задание 6Б и 8В

На случай, если у кого-то нет доступа к домашнему заданию в яклассе, выкладываю тут альтернативное дз.
6Б: 482? 485
8В: 244 (для решения воспользуйтесь "Действием со степенями" стр 252), 349(1,3)

Домашнее задание 6Б

Отмена теста для 6Б

Не могу выложить в срок домашнее задание