Математика 208

среда, 22 апреля 2020 г.

Создание веб-страницы с использованием таблицы стилей Часть 2 (11Б, 23 апреля)

1. Заполните форму о том, что видели этот пост.
3. Посмотрите видеоурок:

3. Если вдруг наработки прошлого урока потерялись, а домашнее задание не делалось, то скачайте файлы, которые получились на прошлом уроке.

4. Измените оформление домашней работы, заданной на прошлом уроке используя классы и тег div. Список самых популярных настроек в css и Полный справочник по html и css вам в помощь Когда будете отправлять мне работы, скидывайте всю папку (докумет html, css и картинки)
5. Отправьте ваши работы и/или вопросы по ней на почту infmatem208@gmail.com
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему урока.

Вложенные циклы в среде Scratch (6В, 23 апреля)

1. Заполните форму о том, что видели этот пост.
2. Запустите установленный на компьютере Scratch или откройте онлайн версию
3. Посмотрите видеоурок (осторожно, громкий звук):

4. Выполните задачи из видеоролика

5. Сфотографируйте экран с программам
6. Отправьте получившиеся программы в виде фотографий на почту infmatem208@gmail.com
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему урока.

Циклы в среде Scratch (6А, 23 апреля)

1. Заполните форму о том, что видели этот пост.
2. Запустите установленный на компьютере Scratch или откройте онлайн версию
3. Посмотрите видеоурок:

4. Доработайте программу, созданную в видеоролике (еще одна подсказка: для хранения информации о числе попыток, создайте ещё одну переменную, информацию в переменных можно уменьшать)

5. Сохраните программу или сфотографируйте экран
6. Отправьте получившиеся программы в виде файлов или фотографий на почту infmatem208@gmail.com (или вопросы по работе)
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему урока.

Осевая и центральная симметрия (6Б, 23 апреля)

1. Заполните форму о том, что видели этот пост.
2. Посмотрите видеоролик про осевую симметрию и выполните номер 631 из учебника:

3. Посмотрите видеоролик про центральную симметрию и выполните номер 367 из учебника:

4. Решения номеров отправьте на почту infmatem208@gmail.com
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему урока

Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника (8В, 23 апреля)

1. Заполните форму о том, что видели этот пост.
2. Посмотрите видеоурок:

3. Выполните задание:

4. Отправьте фотографии решения на почту infmatem208@gmail.com
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему урока

Решение задач по теме "Квадратные уравнения" (8В, 23 апреля)

1. Заполните форму о том, что видели этот пост.
2. Посмотрите видеоурок:

3. Кто забыл формулы с четным коэффициентом смотрите тут (на 9:49)
4. Решите задачи под номерами: 314(г), 335(4), 345(3),364(б)
(в последнем номере для разложения знаменателей воспользуйтесь формулой разности квадратов)

5. Отправьте фотографии решения номеров на почту infmatem208@gmail.com
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему урока

вторник, 21 апреля 2020 г.

Условная функция и логические выражения в электронных таблицах (8А, 22 апреля)

Сегодня вы выполните небольшое практическое задание с использованием уже знакомой функции ЕСЛИ. Эту работу (и прошлую) можно выполнить не только в Excel, но и в любой другой русифицированной версии электронных таблиц (хоть в гугл таблицах, только гугл аккаунт нужен)
1. Заполните форму о том, что видели этот пост.
2. Скачайте и откройте практическую работу
3. Выполните работу и сохраните файл.
4. Отправьте файл и/или вопросы по работе на почту infmatem208@gmail.com
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему урока

Циклы в среде Scratch (6В, 22 апреля)

Обобщение и систематизация понятий темы "Обработка текстовой информации" (7Б и 7В, 22 апреля)

На прошлом уроке вы показывали практические навыки работы с текстовым редактором, настало время проверить теоретические. Выполните пожалуйста работу на Яклассе (Форматирование текста). Первые два пункта просто краткая теория, а потом несколько тестовых заданий. Если вдруг этой проверочной нет у вас в Яклассе, или просто не можете зайти, то пишите на почту, постараюсь завтра отвечать более или менее оперативно.

1. Заполните форму о том, что видели этот пост.
2. Выполните работу "Форматирование текста" в Яклассе
3. При возникновении вопросов, пишите на почту infmatem208@gmail.com
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему урока.

Числовые списки и работа с частью списка (7А, 22 апреля)

1. Заполните форму о том, что видели этот пост.
2. Посмотрите видеоурок:

3. Выполните задания и сохраните 6 файлов (или сфотографируйте экран несть раз):

1. Считаем до 20: используйте цикл for для вывода чисел от 1 до 20 включительно.

2. Миллион: создайте список чисел от 1 до 1 000 000, затем воспользуйтесь циклом for для вывода чисел. (Если вывод занимает слишком много времени, остановите его нажатием Ctrl+C или закройте окно вывода.)

3. Суммирование миллиона чисел: создайте список чисел от 1 до 1 000 000, затем воспользуйтесь функциями min() и тах() и убедитесь в том, что список действительно начинается с 1 и заканчивается 1 000 000. Вызовите функцию sum() и посмотрите, насколько быстро Python сможет просуммировать миллион чисел.

4. Нечетные числа: воспользуйтесь третьим аргументом функции range() для создания списка нечетных чисел от 1 до 20. Выведите все числа в цикле for.

5. Тройки: создайте список чисел, кратных 3, в диапазоне от 3 до 30. Выведите все числа своего списка в цикле for.

6. Кубы: результат возведения числа в третью степень называется кубом. Например, куб 2 записывается в языке Python в виде 2**3. Создайте список первых 10 кубов (то есть кубов всех целых чисел от 1 до 10) и выведите значения всех кубов в цикле for.

4. Отправьте файлы (фотографии) и/или вопросы по работе на почту infmatem208@gmail.com
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему работы

среда, 22 апреля 2020 г.

вторник, 21 апреля 2020 г.

среда, 22 апреля 2020 г.

вторник, 21 апреля 2020 г.