Добрый день! Начало в 11.00
Видеоролик вместо урока (прямая ссылка)
Выполните задачи с субботы, если еще не выполнили (и пришлите на почту)
Добрый день! Начало в 11.00
Видеоролик вместо урока (прямая ссылка)
Выполните задачи с субботы, если еще не выполнили (и пришлите на почту)
1. Для успешного понимания решения пожалуйста откройте и внимательно прочитайте материал по ссылке
2. Посмотрите видеоролик и постарайтесь разобраться в решении задачи (прямая ссылка)
3. Попробуйте решить по аналогии задачу по ссылке
Если совсем не получается, то как альтернатива выполните эти задачи:
для проверки программ, исходные файлы создавайте самостоятельно и размещайте в одной папке с сохраненной программой
1. Считать из файла input.txt 10 чисел (числа записаны через пробел). Затем записать их произведение в файл output.txt
2. В файле записаны в целые числа. Найти максимальное и минимальное число и записать в другой файл.
3. В файле записаны в столбик целые числа. Отсортировать их по возрастанию суммы цифр и записать в другой файл
Решение приносите на следующий урок
1. Посмотрите видеоролик (прямая ссылка)
2. Используя информацию видеоролика, выполните следующие задачи
для проверки программ, исходные файлы создавайте самостоятельно и размещайте в одной папке с сохраненной программой
1. Считать из файла input.txt 10 чисел (числа записаны через пробел). Затем записать их произведение в файл output.txt
2. В файле записаны в целые числа. Найти максимальное и минимальное число и записать в другой файл.
3. В файле записаны в столбик целые числа. Отсортировать их по возрастанию суммы цифр и записать в другой файл.
3. Отправьте файлы (фотографии) и/или вопросы по работе на почту infmatem208@gmail.com
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему работы
Добрый день. Тему софта мы рассмотрели, переходим к файлам.
1. Посмотрите видеоролик (если не видно ролик перейдите к нему по ссылке)
2. В учебнике на странице 89 найдите вопросы 12, 13, 15 и 17 и дайте на них ответы.
Пояснение: в задании 15 нужен только один рисунок (например, как рисунок 2.9 на странице 85)
3. Ответы присылайте на почту infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс), вопросы по заданию в вк