Позиционные системы счисления (11а/11б, информатика)

1. Посмотрите пример решения двух типов задач (https://rutube.ru/video/66b7808e6940076d4b3a9a12c854b809/?r=plwd)

2. Решите задачи:

1. Значение арифметического выражения 9¹⁵⁰ + 9³⁰ – x, где x – целое положительное число, не превышающее 3000, записали в девятеричной системе счисления. Определите наименьшее значение x, при котором в девятеричной записи числа, являющегося значением данного арифметического выражения, содержится ровно 122 нуля.
В ответе запишите число в десятичной системе счисления.

2. Операнды арифметического выражения записаны в системе счисления с основанием 29.

$463x7921_{29}+8241x153_{29}$

В записи чисел переменной х обозначена неизвестная цифра из алфавита 29-ричной системы счисления. Определите наименьшее значение х, при котором значение данного арифметического выражения кратно 28. Для найденного х вычислите частное от деления значения арифметического выражения на 28 и укажите его в ответе в десятичной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.

3. Решение оформите в тетради и принесете на следующий урок или присылайте в max или на почту в любом виде (хоть фото, хоть текстовым документом) infmatem208@gmail.com

Решение задач с системами счисления (10б, информатика)

1. Используя функции питона для перевода из одной системы счисления в другую, решите следующие задачи

1) Среди приведенных ниже трех чисел, записанных в различных системах счисления, найдите наименьшее и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно. 

 39₁₆, 75₈, 111011₂

2) Вычислите значение арифметического выражения:

 110101₂ + 1011₈ + 101₁₆

3) Среди приведенных ниже трех чисел, записанных в десятичной системе счисления, найдите число, в двоичной записи которого наименьшее количество единиц. В ответе запишите количество единиц в двоичной записи этого числа.

59₁₀, 71₁₀, 81₁₀.

2. Укажите не только ответ, а код, который Вы использовали для решения этих задач. 

3. Решение оформите в тетради и принесете на следующий урок или присылайте в max или на почту в любом виде (хоть фото, хоть текстовым документом) infmatem208@gmail.com

Решение задач на количество информации (10а/10б, информатика)

1. Посмотрите пример решения задачи (https://rutube.ru/video/3831dfc5e47227b39b14aa28ec634590/?r=plwd)

2. Решите задачи:

1. При регистрации в компьютерной системе каждому объекту присваивается идентификатор, состоящий из 211 символов. В базе данных для хранения сведений о каждом идентификаторе отведено одинаковое и минимально возможное целое число байт. При этом используют посимвольное кодирование идентификаторов, все символы кодируют одинаковым и минимально возможным количеством бит.
Определите максимальное количество символов, которое может быть использовано для формирования идентификатора (мощность алфавита), если известно, что информация о 23654 идентификаторах занимает не более 3241 Кбайт.

2. В ВУЗе хотят сделать базу данных, где будут хранить номер каждого из 5642 студентов. Уникальный номер студента состит из 4 частей: Факультет на котором обучается студент(всего 10 факультетов), номер семестра обучения(всего 12 семестров), номер группы(число от 1 до 8 включительно) и символ говорящий о форме обучения(всего 3 формы). Каждое поле в номере студента представлено минимально возможным целым количеством бит. Каждый номер представлен минимально возможным целым количеством байт. Сколько Кбайт потребуется выделить для хранения информации о всех студентах?

3. Решения приносите на следующий урок. 

Решение задач со списками (9а, информатика)

Сегодня мы снова вернемся к питону, его можно установить все на компьютер по инструкции или писать прямо в браузере. Если используете мобильный телефон, то удобно пользоваться приложением (на android удобен Pydroid 3, на iOS поищите сами) 

1. Посмотрите видеоролик (ссылка):
 

Тут можете посмотреть примеры работы со списками.

 

2.Попробуйте написать несколько коротких программ, чтобы получить предварительное
представление о списках Python.

1. Имена: сохраните имена нескольких своих друзей в списке с именем names . Выведите имя каждого друга, обратившись к каждому элементу списка (по одному за раз).
2. Сообщения: начните со списка, использованного в задаче 1, но вместо вывода имени каждого человека выведите сообщение. Основной текст всех сообщений должен быть одинаковым, но каждое сообщение должно включать имя адресата.
3. Собственный список: выберите свой любимый вид транспорта (например, мотоциклы или машины) и создайте список с примерами . Используйте свой список для вывода утверждений об элементах типа: «Я хотел бы купить мотоцикл Honda».

3. Отправьте файлы и/или вопросы по работе в max или на почту infmatem208@gmail.com

Площадь треугольника (8г, геометрия)

1. Посмотрите видеоролик (https://rutube.ru/video/3ff12f0b75eca7e11d2cadb8792ab1e4/?r=plwd) 

2. Запишите формулу площади треугольника и следствия из теоремы о площади треугоника. Проиллюстрируйте рисунками. 

3. Решите задачи 468 (рисунок не нужен), 472 (рисунок не нужен) и 473 (рисунок нужен)

4. Жду работы и/или вопросы на следующем уроке.