суббота, 13 марта 2021 г.

Решение квадратных уравнений общего вида (8Б, 13 марта)

Оценок у нас мало поэтому выполняйте задания по этой ссылке

Домашнее задание к прошлому уроку вы можете найти тут

Обязательно к выполнению по алгебре это задание, по геометрии это

Посмотрите видеоролик (прямая ссылка)

Решите следующие уравнения:
 

Разбор задачи из ВПР (прямая ссылка)

Результаты работы в виде фотографий отправьте на почту infmatem208@gmail.com
В письме обязательно укажите фамилию, класс и тему урока.

Решение задач с использованием цикла while и for (8А, 13 марта)

Для тех, кто не делал предыдущие работы, вы можете их найти по этой ссылке

Посмотрите видеоролик (прямая ссылка)

Используя цикл while, решите эти задачу

Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет количество всех чисел, кратных 10. Программа получает на вход натуральные числа, количество введённых чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0 (0 — признак окончания ввода, не входит в последовательность). Введённые числа не превышают 30 000. Программа должна вывести одно число: количество всех чисел, кратных 10

Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет минимальное число. Программа получает на вход натуральные числа, количество введённых чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0 (0 — признак окончания ввода, не входит в последовательность). Введённые числа не превышают 30 000. Программа должна вывести два одно число: минимальное введенное число

Используя цикл for, решите эту задачу

Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет максимальное число, кратное 5. Программа получает на вход количество чисел в последовательности, а затем сами числа. В последовательности всегда имеется число, кратное 5. Количество чисел не превышает 1000. Введённые числа не превышают 30 000. Программа должна вывести одно число — максимальное число, кратное 5.

 У кого совсем не получаются задачи, сделайте конспект текста по ссылке

Результаты работы в виде скриншотов или фотографий отправьте на почту infmatem208@gmail.com
В письме обязательно укажите фамилию, класс и тему урока.

Использование переменных в алгоритмах для Чертежника (7А и 7В, 13 марта)

Для тех, кто не делал предыдущие работы, вы можете их найти по этой ссылке

Посмотрите видеоролик (прямая ссылка)

Создайте алгоритм для создания следующего рисунка:

Если компьютер недоступен, напишите алгоритм в тетради

Результаты работы в виде скриншотов или фотографий отправьте на почту infmatem208@gmail.com
В письме обязательно укажите фамилию, класс и тему урока.

суббота, 6 марта 2021 г.

Обработка символьной информации (11А, 6 марта)

Для тех, кто не делал предыдущие работы, вы можете их найти по этой ссылке

 Посмотрите видеоролик (прямая ссылка)

 В ролике разбирается эта задача

Самостоятельно решите задачу по ссылке

Результаты работы в виде скриншотов или фотографий отправьте на почту infmatem208@gmail.com
В письме обязательно укажите фамилию, класс и тему урока.

Решение задач на обработку строк (10Б, 6 марта)

Для тех, кто не делал предыдущие работы, вы можете их найти по этой ссылке

 Посмотрите видеоролик (прямая ссылка)

В ролике разбирается эта задача

Самостоятельно решите задачу по ссылке

Результаты работы в виде скриншотов или фотографий отправьте на почту infmatem208@gmail.com
В письме обязательно укажите фамилию, класс и тему урока.

Решение задач с циклическими алгоритмами (9А и 9Б, 6 марта)

Для тех, кто не делал предыдущие работы, вы можете их найти по этой ссылке

 Посмотрите видеоролик (прямая ссылка)

В ролике разбирается эта задача

Самостоятельно решите задачу 15.2 на питоне по ссылке

Результаты работы в виде скриншотов или фотографий отправьте на почту infmatem208@gmail.com
В письме обязательно укажите фамилию, класс и тему урока.

Решение задач с синусом, косинусом и тангенсом (8Б, 6 марта)

Для тех, кто не делал предыдущие работы, вы можете их найти по этой ссылке

Посмотрите видеоролик (прямая ссылка)

Решите следующие задачи:
 

Результаты работы в виде фотографий отправьте на почту infmatem208@gmail.com
В письме обязательно укажите фамилию, класс и тему урока.

Создание алгоритмов с использованием цикла while (8А, 6 марта)

Для тех, кто не делал предыдущие работы, вы можете их найти по этой ссылке

Если возникнут трудности с решением задачи, посмотрите видеоролик (прямая ссылка)

Используя цикл while, решите эту задачу

Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет сумму всех чисел, кратных 6 и оканчивающихся на 4. Программа получает на вход натуральные числа, количество введённых чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0 (0 — признак окончания ввода, не входит в последовательность). Количество чисел не превышает 1000. Введённые числа не превышают 30 000. Программа должна вывести одно число: сумму всех чисел, кратных 6 и оканчивающихся на 4.

Пример работы программы:

Результаты работы в виде скриншотов или фотографий отправьте на почту infmatem208@gmail.com
В письме обязательно укажите фамилию, класс и тему урока.

Циклические алгоритмы для исполнителя Чертежник (7А, 7В, 6 марта)

 Для тех, кто не делал предыдущие работы, вы можете их найти по этой ссылке

Создайте алгоритмы для создания следующих рисунков.


Для построения используйте команды сместиться на вектор и нц раз кц, о них рассказывалось в прошлую субботу

Если компьютер недоступен, напишите алгоритм в тетради

Результаты работы в виде скриншотов или фотографий отправьте на почту infmatem208@gmail.com
В письме обязательно укажите фамилию, класс и тему урока.

четверг, 4 марта 2021 г.

Домашнее задание (8Б, 4 марта, геометрия)

1. Выучите определения синуса, косинуса и тангенса острого угла прямоугольного треугольника.

2. Запомните свойства синуса, косинуса и тангенса и их значения в углах 30, 45 и 60 градусов.

3. Решите эти задачи: