Обработка числовой информации в электронных таблицах (11б, информатика)

Сегодня Вам нужно решить задачи, которые мы решали на последнем уроке.

1. Кто забыл как решать, или не был на уроке, посмотрите пример решения (ссылка на файл задания):

2. Решите задачу:

Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке семь натуральных чисел. Определите сумму всех чисел в строке таблицы с наименьшим номером, для чисел которой выполнены оба условия:

• в строке есть два числа, каждое из которых повторяется дважды, остальные три числа различны;
• максимальное число строки не повторяется.

В ответе запишите только число.

Скачать файл к заданию

3. Решение приносите на следующий урок. Или в виде файла на дневник.ру, если Вы на больничном.

Кодирование и декодирование данных (10б, информатика)

Сегодня Вам нужно решить задачи, которые мы решали два последних урока.

1. Кто забыл как решать, или не был на уроке, посмотрите пример решения (с 10.10 иди просто по этой ссылке):

2. Решите задачи:

1. По каналу связи передаются сообщения, содержащие только буквы из набора: Б, О, Р, Т, Ф, Я. Для передачи используется двоичный код, удовлетворяющий условию Фано. Кодовые слова для некоторых букв известны: Р – 01, Ф – 110. Для четырех оставшихся букв Я, Б, О, Т кодовые слова неизвестны. Какое количество двоичных знаков потребуется для кодирования слова ФОТОРОБОТ, если известно, что оно закодировано минимально возможным количеством двоичных знаков?
2. По каналу связи передаются сообщения, содержащие только буквы из набора: А, Б, В, Д, Е, М, Т, И, К. Для передачи используется двоичный код, удовлетворяющий прямому условию Фано. Это условие обеспечивает возможность однозначной расшифровки закодированных сообщений. Кодовые слова для некоторых букв известны: Б – 01, В – 11. Для оставшихся букв А, Д, Е, М, Т, И, К кодовые слова неизвестны. Какое количество двоичных знаков потребуется для кодирования слова МАТЕМАТИКА, если известно, что оно закодировано минимально возможным количеством двоичных знаков?

3. Решение приносите на следующий урок. Или в виде фотографий на дневник.ру, если Вы на больничном.

Преобразование выражений с алгебраическими дробями (8г, алгебра)

1. Посмотрите видеоролик:

2. Выполнить следующие задания: №1,  №2, №3 все нечетные примеры

3. Решение приносите в тетрадях на следующий урок. Или в виде фотографий на дневник.ру, если Вы на больничном.

Решение текстовых задач с делением (6г, математика)

 1. Посмотрите видеоролик:

2. Выполнить следующие задания: 2.474, 2.501

3. Решение приносите в тетрадях на следующий урок. Или в виде фотографий на дневник.ру, если Вы на больничном.

Решение задач использованием теоремы Пифагора (8г, геометрия)

1) Посмотрите видеоролик (прямая ссылка)

 Разберите и запишите решение задач в тетрадь

2) Решите задачи № 493, 497 из учебника

3) Решение и вопросы можете отправить на почту на infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс)

Домашнее задание (8г, алгебра)

 

Упростите выражения: 486 и 487 четные выражения

• в 486(6) нужно разложить на множители, с помощью вынесения за скобки
• в 487(2) для разложения используйте разность квадратов  

Домашнее задание (8г, алгебра)

 

Выполнить 484, 485 нечетные примеры.

• при умножении дробей числитель умножается на числитель, знаменательна знаменатель
• при делении на дробь, у делителя меняются местами числитель, деление заменяется на умножение
• сокращая переменные со степенями, сокращайте на "букву" с минимальной степенью

не забудьте сделать и сдать прошлое домашнее задание

Домашнее задание (8г, алгебра)

выполнить: 467(1), 468(1,2), 469(1,2)

• для приведения к общему знаменателю, нужно знаменатели дробей раскладывать на множители, а потом собирать все разные множители в общее выражение, это и есть общий знаменатель
• в 468 и 469 для разложения нужно воспользоваться формулой разности квадратов (гуглите, если забыли как она выглядит)

 + домашнее задание с урока 5 декабря:

выполнить: 481-483 под четными номерами

• не нужно приводить к общему знаменателю;
• для умножения следует перемножить числитель с числителем и знаменатель со знаменателем;
  
• при делении во второй дроби числитель и знаменатель меняются местами и деление заменяется на умножение;
• всегда проверяйте, можно ли сократить дробь.

Разбор pro100

 Ссылка на разбор

Задание для 9Б

Задачи по этой ссылке