Добрый день. Пишем контрольную работу.
Решил не использовать сервисы для тестирования, все равно некоторые будут пытаться списать)
Но я проявлю максимум внимательности чтобы это выявить.
Выполните следующие задания:
Работу присылайте на почту infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс), а вопросы в вк
Добрый день. Пишем контрольную работу.
Решил не заморачиваться с разными сервисами, все равно некоторые будут пытаться списать)
Но я проявлю максимум внимательности чтобы это выявить.
Решения я жду от вас завтра, чтобы на следующем уроке можно было разобрать типичные ошибки.
Работу присылайте на почту infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс), а вопросы в вк
Пример задачи:
Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет сумму чисел, оканчивающихся на 2. Программа получает на вход количество чисел в последовательности, а затем сами числа. Количество чисел не превышает 1000. Введённые числа по модулю не превышают 30 000.
Программа должна вывести одно число: сумму чисел, оканчивающихся на 2.
Попробуйте ее решить с помощью массивов (вам потребуется цикл for и условный оператор)
Если никто не сможет, на следующем уроке подробно разберем решение
Решения присылайте на почту infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс), а вопросы в вк
Добрый день. Отложим обсуждение контрольной работы, пока не закончился срок выполнения в Яклассе.
Сегодня рассмотрим новую тему "Площадь многоугольника" Понятие площади вам уже знакомо, сегодня мы рассмотрим конкретные примеры для различных многоугольников
1. Посмотрите видоролик (если не видно видео)
2. Выполните работу "Площадь многоугольника" в Яклассе
Дополнения к работе:
Если работа не появилась или нет активной учетки в Яклассе в вк
Добрый день. Мы завершаем большой раздел информатики, состоящий в основном из решения задач. Сегодня вам нужно повторить основные темы раздела, чтобы подготовится к контрольной работе, которую мы проведем на следующем уроке. Я пока не придумал, как ее лучше провести, но постараюсь выбрать максимально удобный способ.
Ссылок много, по ним еще больше информации. Не нужно досконально рассматривать материал по каждой ссылке, ваша задача вспомнить, что мы уже прошли.
После повторения теории, проверьте что у вас сохранилось в памяти, выполнив работу "Математические основы информатики" в Яклассе. Если работа не появилась, напишите в вк
Добрый день. В последние несколько уроков мы рассматриваем задачи с массивами и не зря. С их помощью можно значительно упростить решение последней задачи в ОГЭ по информатике.
Пример задачи:
Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет сумму чисел, оканчивающихся на 2. Программа получает на вход количество чисел в последовательности, а затем сами числа. Количество чисел не превышает 1000. Введённые числа по модулю не превышают 30 000.
Программа должна вывести одно число: сумму чисел, оканчивающихся на 2.
Попробуйте ее решить с помощью массивов (вам потребуется цикл for и условный оператор)
Если никто не сможет, на следующем уроке подробно разберем решение
Решения присылайте на почту infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс), а вопросы в вк
Добрый день. У нас по плану контрольная работа по теме многоугольники
Я обещал Вам задачи максимально похожие на те, которые были на прошлом уроке, поэтому, к сожалению, они все про параллелограмм и прямоугольник
Чтобы решить контрольную, выполните работу в ЯКлассе "Контрольная работа по геометрии"
Внимание! Всего одна попытка, срок выполнения до субботы
1. Посмотрите видеоролик (ссылка, если не видно)
2. Задания из видеоролика:
1) Запишите:3. Решения самостоятельных заданий (см видео) присылайте на почту infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс), а вопросы в вк
а) в виде десятичной дроби 2 %;
б) в виде процентов 25;
2) Найдите 8% от 0,08;
3) Найдите число, если 50 % этого числа равны 1,25;
4) Сколько процентов составляет число 112 от 700.
5) Мальчик в первый день прочитал 25% всей книги, во второй 30 % всей книги, а в третий – остальные 135 страниц. Сколько страниц прочитал мальчик в первый день?
6) Федя уменьшил число 170 на 12 %, а затем нашел 40 % от полученного результата. Какое число получил Федя в ответе?
7) Найти число, 6 % которого составляют 10 % от 72
8) Найдите число, 8,7 % которого равны 52,2% от 11,2.
9) Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, если его высота равная 6,5 см, составляет 25% длины этого параллелепипеда, а ширина составляет 20% высоты.
10) К числу 300 и к числу 30 дописали справа цифру 3. Какое из чисел увеличилось на большее число процентов?
Добрый день. Сегодня вы познакомитесь с важными элементами в треугольнике.
1. Решите задачи, используя готовые рисунки:
Пояснение: во второй задаче угол BCD равен 40 градусов и 30 минут (в 1 градусе 60 минут)
2. Посмотрите видеоролик (нажмите сюда, если не видно ролик)
Запишите в тетрадь определение и формулировки теорем (доказательство записывать не нужно). К каждой формулировке сделайте рисунок.
3. Выполните номер работу в ЯКлассе "
Медианы, биссектрисы и высоты треугольника. Равнобедренный треугольник"
4. Решения из пукта 1 присылайте на почту infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс), а вопросы в вк
Добрый день. Тему софта мы рассмотрели, переходим к файлам.
1. Посмотрите видеоролик (если не видно ролик перейдите к нему по ссылке)
2. В учебнике на странице 89 найдите вопросы 12, 13, 15 и 17 и дайте на них ответы.
Пояснение: в задании 15 нужен только один рисунок (например, как рисунок 2.9 на странице 85)
3. Ответы присылайте на почту infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс), вопросы по заданию в вк
