Поиск файлов и поиск информации в тексте (11 и 12 задания) (9А)

 1. Посмотрите видео с разбором 11 и 12 номеров (https://drive.google.com/file/d/1zyGIWali-3gHvsFTFC-mnNsxb_3XuJIu/view?usp=sharing)

2. Выполните вариант по ссылке 
3. Все возникшие вопросы можете задать лично на перемене или на почте infmatem208@gmail.com

Решение задач со списками (9а, информатика)

Сегодня мы снова вернемся к питону, его можно установить все на компьютер по инструкции или писать прямо в браузере. Если используете мобильный телефон, то удобно пользоваться приложением (на android удобен Pydroid 3, на iOS поищите сами) 

1. Посмотрите видеоролик (ссылка):
 

Тут можете посмотреть примеры работы со списками.

 

2.Попробуйте написать несколько коротких программ, чтобы получить предварительное
представление о списках Python.

1. Имена: сохраните имена нескольких своих друзей в списке с именем names . Выведите имя каждого друга, обратившись к каждому элементу списка (по одному за раз).
2. Сообщения: начните со списка, использованного в задаче 1, но вместо вывода имени каждого человека выведите сообщение. Основной текст всех сообщений должен быть одинаковым, но каждое сообщение должно включать имя адресата.
3. Собственный список: выберите свой любимый вид транспорта (например, мотоциклы или машины) и создайте список с примерами . Используйте свой список для вывода утверждений об элементах типа: «Я хотел бы купить мотоцикл Honda».

3. Отправьте файлы и/или вопросы по работе в max или на почту infmatem208@gmail.com

Запросы поисковых систем с логическими выражениями (информатика, 9а, 10.10)

1. Посмотрите видео по ссылке:

https://drive.google.com/file/d/1eVEyDeEYjjhN_APutaFnJNCMrp0trJ-2/view?usp=sharing

2. Опираясь на видео, выполните задание из прикрепленного документа.

 https://drive.google.com/file/d/1LqKUlCaTy5Fs6_W7x4NRtGyY_t3cIBcl/view?usp=sharing

3. Решения принесите в тетради на следующий урок. 

Решение задач на скорость передачи информации 9а (информатика, 12.09)

1. При необходимости повторите тему "Скорость передачи информации"

2. Решите задачи 

1. Файл размером 9 Кбайт передается через некоторое соединение со скоростью 1536 бит в секунду. Определите размер файла (в байтах), который можно передать за то же время через другое соединение со скоростью 512 бит в секунду. В ответе укажите одно число  — размер файла в байтах.

2. Передача файла размером 16 Кбайт через некоторое соединение заняла 512 секунд. Определите размер файла (в Кбайт), передаваемого через это же соединение, если время его передачи составило 128 секунд. В ответе укажите одно число  — размер файла в Кбайт.

3. Решение жду на следующем уроке 

Задачи 9а

 Задачи

Составление алгоритмов и программ с использованием ветвлений, циклов и вспомогательных алгоритмов (9а, 17.12)

Увы, урок не состоялся. Или я как-то не так настроил доступ, или у вас что-то не получилось.

Тогда вам придется повторить тему самостоятельно.

Сегодня я планировал порешать задачи с ветвлением.

1. Теорию можно повторить по этой ссылке

2. Пиcать программы можно или, установив питон на компьютер (например, по этой иструкции), или прямо в браузере (наример, вот тут)

3. Решите следующие задачи.

1. Даны два целых числа. Выведите значение наименьшего из них.

2. Даны три целых числа. Найти количество положительных чисел в исходном наборе.

3. На числовой оси расположены три точки: A, B, C. Определить, какая из двух последних точек (B или C) расположена ближе к A, и вывести эту
точку и ее расстояние от точки A

3. Решение присылайте на почту infmatem208@gmail.com

В письме укажите фамилию и класс

 

 

 

Домашнее задание (9а, 03.12)

 На уроке мы решали следующую задачу.

Пользователь вводит 4 числа, нужно найти и вывести на экран их сумму.

Мы решили ее двумя способами:

1

2

Объясните, как работают эти программы и что делают функции, которые мы используем в программах.

(Дополнительно) Решите задачу

Пользователь вводит 10 натуральных чисел. Выведите их среднее арифметическое.

Для написания задачи можете использовать этот сервис

Граф. Весовая матрица графа. Длина пути между вершинами графа (информ, 9А, 9Б, 19.11)

Сегодня вы познакомитесь с одной из самых часто встречающихся задач с использованием графа.

1. Посмотрите видеоролик

2. Решите эти задачи.

Решение (не только ответы) жду на следующем уроке

Построение графиков и диаграмм в электронных таблицах (9А, информатика, 15 мая)

Для этого занятия Вам потребуется Excel. Если на компьютере его нет, то можете установить Libre Office и поработать в программе Calc. Если нет возможности установки, то электронные таблицы есть в браузере, только для их использования вам нужно зайти под своей учетной записью в гугле (или зарегистрироваться  )

1. Выполните задание по ссылке

2. Выполненные работы присылайте на infmatem208@gmail.com В письме укажите фамилию и класс

Типовые алгоритмы обработки массивов (инф, 9а, 10.01)

Теория на питонтьюторе

Задачи с урока

 Решите дома:

1 задачу "Больше своих соседей" 

2 Дан список из натуральных чисел. Напишите программу, которая выводит одно число: сумму всех натуральных чисел, кратных 8 и оканчивающихся на 6.

Ссылки для 9а (МИЗ, 09.01)

Теория на питонтьюторе

Задачи с урока

Решите дома задачу "Больше своих соседей" 

Ссылка для 9а

 Задачи тут

Списки. Основные методы для работы со списками (9а, 9б, информатика)

Сегодня мы снова вернемся к питону, его можно установить все на компьютер по инструкции или писать прямо в браузере. Если используете мобильный телефон, то удобно пользоваться приложением (на android удобен Pydroid 3, на iOS поищите сами) 

1. Посмотрите видеоурок (ссылка):

 

Тут можете посмотреть примеры, которые мы разбирали сегодня на уроке

 

2.Попробуйте написать несколько коротких программ, чтобы получить предварительное
представление о списках Python.

1. Имена: сохраните имена нескольких своих друзей в списке с именем names . Выведите имя каждого друга, обратившись к каждому элементу списка (по одному за раз).
2. Сообщения: начните со списка, использованного в задаче 1, но вместо вывода имени каждого человека выведите сообщение. Основной текст всех сообщений должен быть одинаковым, но каждое сообщение должно включать имя адресата.
3. Собственный список: выберите свой любимый вид транспорта (например, мотоциклы или машины) и создайте список с примерами . Используйте свой список для вывода утверждений об элементах типа: «Я хотел бы купить мотоцикл Honda».

3. Отправьте файлы и/или вопросы по работе в личные сообщения дневник.ру или приносите на следующий урок

Поиск информации средствами операционной системы (9а и 9б, консультация)

 Сегодня обратите внимание на 10 и 11 задание экзаменационной работы. Их мы в школе отработать не сможем, поэтому дома самое время заняться этим типом задач.

1. Посмотрите видеоролики:

 

2.  Решите задачи по ссылке (нужна регистрация на Решу ОГЭ)

3. Вопросы по этим и другим задачам копите и задавайте на следующей консультации или в личных сообщениях дневник.ру

Задание 9а

Ссылка на задачи

Задание 9а

 Ссылка

Задание (9а)

 Задание

Файл для 9а

 Ссылка на файл

Решение задач на составление алгоритмов для исполнителя Робот (9А, информатика)

Для работы с ним нужен Кумир

1. Для тех, у кого есть проблемы с составлением алгоритмов, посмотрите этот ролик (прямая ссылка) 

2. Составьте алгоритмы:

1) На поле две вертикальные стены (см рисунок), у левой есть разрыв, его размер неизвестен. Так де неизвестна длина стен и расстояние между ними. Робот находится с правой стороны правой стены. Нужно написать алгоритм, в результате которого Робот закрасит клетки слева у левой стены (см рисунок)

2) На поле расположен квадрат, на левой и правой сторонах есть разрывы, размером одну клетку. Робот располагается на верхней стороне квадрата. Напишите алгоритм, для закрашивания всех клеток внутри квадрата. Длина сторон квадрата неизвестна.

3. Алгоритмы присылайте на почту infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс)

Задание 9А (ОГЭ)

 https://inf-oge.sdamgia.ru/test?id=16269473

Нужна учетка на решу ОГЭ