1. Посмотрите видео. Его я использовал на другом уроке, поэтому в нем есть ссылки на занятия, которых у нас не было
2. Решите задачи из видеоролика
Тут можете посмотреть, краткую инструкцию по командам Робота
3. Если есть вопросы по материалу этого или других уроков, то пишите на почту (infmatem208@gmail.com)
1.
Посмотрите видеоролик об интерфейсе редактора Gimp (прямая ссылка)
2. Скачайте и установите Gimp на свой компьютер, откройте любую фотографию и попробуйте на ней инструменты описанные в видеоролике
3. Вопросы присылайте на почту infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс)
1) Посмотрите видеоролик (прямая ссылка):
2) Выполните задание:
3) Все ответы присылайте на почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию, имя, класс и тему работы
В классе мы создали веб-страницу со следующим содержимым
<html>
<head>
<title>Текст</title>
</head>
<body bgcolor=orange>
<h3>Мама мыла раму.</h3>
<font color=white><p>Пример <b>текста</b> на
моей странице.
Второе предложение.</p>
<p>Это второй абзац</p></font>
</body>
</html>
На ее основе создайте веб-страницу со своим любимым стихотворением. Если хочется добавить на страницу что-то еще (например картинки), то посмотрите какие теги для этого используются на сайте htmlbook.ru
Созданную страницу приносите на флешке на урок или в виде фотографий (фото с тегами и как выглядит в браузере)
1. Посмотрите запись урока (прямая ссылка)
2. Выполните задания прошлых уроков, если этого еще не сделали
3. При необходимости отправьте вопросы на почту infmatem208@gmail.com
1. Посмотреть видеоролик (прямая ссылка)
2. В учебнике, после параграфа 5.2, дайте ответы на вопросы 1, 3, 4 и 8. Тут можно скачать презентацию для вопроса 1
1. Посмотреть видеоролик (прямая ссылка)
2. Выполните следующие задачи:
Сегодня вы выполните оформление реферата, по готовому материалу. Можете использовать любой удобный для вас текстовый редактор.
1. Скачайте материалы (не отдельными файлами, а целым архивом - кнопка справа сверху на странице по ссылке) для реферата и образец
2. Создайте из отдельных файлов единый текстовый документ, максимально похожий на образец
3. Постарайтесь соблюдать следующие требования:
4. Добавьте новый заголовок "Сравнительные характеристики поколений ЭВМ" перед заключением и заполните таблицу из учебника на странице 197 Информацию найдите в сети.
5. Заключение можете изменить, добавив свои представления о компьютерах пятого поколения (вдруг вы где-то видели информацию про них)
6. Отправьте получившийся реферат на почту infmatem208@gmail.com (или вопросы по работе)
В письме пожалуйста указывайте фамилию, класс и тему урока.
1. Посмотреть видеоролик (прямая ссылка)
2. Выполнить задания 4.10-4.13 в учебнике на странице 189 Файлы для работы можно скачать по ссылкам для 4.10, для 4.12
У кого нет компьютера, то решите задачи по ссылке
3. Выполненные работы присылайте на infmatem208@gmail.com В письме укажите фамилию и класс
1. Посмотрите видеоролик (ссылка):
2. Дайте ответ на вопросы 12, 13, 14, 15 из учебника на странице 88
1. Посмотрите видеоролик (ссылка):
2. Дайте ответ на вопросы 4 и 17 из учебника на странице 88 и решите следующую задачу:
В некотором каталоге хранился файл Ландыш.dос, имевший полное имя D:\2021\Весна\Ландыш.doc В этом каталоге создали подкаталог Май и файл Ландыш.doc переместили в созданный подкаталог. Укажите полное имя этого файла после перемещения.
3. Решения и вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
1. Запись трансляции (ссылка):
2. Прочитайте параграф 2.3 и письменно ответьте на вопросы 8, 11, 16, 18, которые идут после этого параграфа
3. Решение в виде фотографий или вопросы присылайте на электронную почту infmatem208@gmail.com
В письме указывайте фамилию и класс
Опрос о том какой программой проводить онлайн уроки по этой ссылке
1. Посмотреть видеоролик (ссылка)
2. Выполните следующие задания:
1. Посмотрите видеоролик (ссылка):
3. Решенные задачи в виде фотографий или вопросы по решению отправьте на почту infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс)
Добрый день. Сегодня вам предстоит решить несколько задач по теме последних уроков
1. Для тех, кто хочет вспомнить формулы, с помощью которых решаются задачи, посмотрите видеоролик:
3. Решенные задачи в виде фотографий или вопросы по решению отправьте на почту infmatem208@gmail.com (в письме укажите фамилию и класс)
4. Если нет возможности отправить по почте, то приносите работы в тетради на следующий урок
Перед тем, как мы приступим к изучению нового материала, предлагаю повторить прошлый.
Выполните задания с изображения.
Первую задачу удобнее всего решить, изобразив груши и яблоки в виде пересекающихся множеств. Кто не помнит, как это делается, можете вспомнить по этой ссылке
Во втором задании, вам нужно вспомнить, как мы строили график температуры и выясняли информацию уже из нарисованных графиков. Эту тему можно вспомнить по этой ссылке
Последнее задание можно решать перебором, но лучше воспользоваться графами. Подробнее о них тут
Для этого задания Вам потребуется Кумир (скачать)
1. Посмотрите видео (прямая ссылка)
2. Решите задачи из видеоролика
Тут можете посмотреть, краткую инструкцию по командам Робота
Если нет возможности работать за компьютером, напишите алгоритм на бумаге.
3. Пришлите результат на infmatem208@gmail.com. В письме указывайте фамилию, класс и дату работы
Если у Вас мало оценок, посмотрите задания для 7А